在高中英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

在高中英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

人文素養(yǎng)教育對(duì)于青少年一代具有非常重要的意義,加強(qiáng)和整合中學(xué)生人文素養(yǎng)教育是中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我的需要.當(dāng)前,我國(guó)中學(xué)教育普遍存在過(guò)分重視時(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和科技知識(shí)的培養(yǎng),而忽視了學(xué)生的人文素養(yǎng)培養(yǎng),造成了中學(xué)生人文修養(yǎng)的缺失.本文探討高中生在英語(yǔ)教學(xué)的閱讀訓(xùn)練中施展人文教育的必要性和可行性,以及如何正確引導(dǎo)高中生在英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練中構(gòu)建自己的人文素養(yǎng).

作 者： 韋淑艷   作者單位： 廣西都安縣第三高級(jí)中學(xué)  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)閱讀   人文素養(yǎng)   培養(yǎng)建構(gòu)  

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