化學教學的杠桿效應-科學的思維方法

化學教學的杠桿效應-科學的思維方法

文章根據(jù)作者多年的化學從教經(jīng)驗,深入分析了化學的思維特點,并且提出了學生思維能力的培養(yǎng)方式.

作 者： 郭瑞香 蔡惠忠 Guo Ruixiang Cai Huizhong   作者單位： 郭瑞香,Guo Ruixiang(吉縣第二中學,山西,吉縣,042200)

蔡惠忠,Cai Huizhong(吉縣第三中學,山西,吉縣,042200) 

刊 名： 科學之友  英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 素質(zhì)教育   思維能力   訓練,培養(yǎng)   quality education   thinking ability   training   development  

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