初中數(shù)學教學中如何體現(xiàn)學生主體地位

初中數(shù)學教學中如何體現(xiàn)學生主體地位

數(shù)學學科作為基礎性學科,在初中學科中占有非常重要的地位.初中生的抽象思維和邏輯推理能力還沒有得到很好的發(fā)展,因此學習數(shù)學相對困難.

作 者： 李文軍   作者單位： 阜寧縣合利鎮(zhèn)北汛初級中學,江蘇,阜寧,224435  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞：  

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