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建立健全管理機制實施三級教材建設(shè)
在教育部<關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見>(教高[2007]2號)及北京市教委<關(guān)于實施北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見>(京教高[2008]1號)等文件精神的指導(dǎo)下,在進(jìn)一步落實教育部"質(zhì)量工程"、積極實施北京高等教育精品教材建設(shè)的基礎(chǔ)上,首都師范大學(xué)教材建設(shè)工作努力培育可持續(xù)發(fā)展機制,突出重點,展現(xiàn)特色,扶持、開發(fā)出一批體系新、內(nèi)容新、方法新、手段新的高水平教材,使教材建設(shè)更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和科技創(chuàng)新的需要,更好地服務(wù)于高校教育教學(xué)改革、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)工作,逐漸完成了由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)化.
作 者： 臧大祥 作者單位： 首都師范大學(xué)教務(wù)處 刊 名： 北京教育（高教版） 英文刊名： BEIJING EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： G64 關(guān)鍵詞：【建立健全管理機制實施三級教材建設(shè)】相關(guān)文章：
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