談談課堂中的教師角色定位

談談課堂中的教師角色定位

"簡約而不簡單"用來形容當下對數(shù)學課堂有效性的追求是十分貼切的.數(shù)學學習是學生展開一系列數(shù)學活動的過程.教師應在教學中做智慧的組織者、高超的引導者、愉快的合作者,使課堂在簡約中豐滿及至豐美.

作 者： 鄭靜   作者單位： 福建長樂師范附屬小學  刊 名： 黑龍江教育（小學教學案例與研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G45  關鍵詞：  

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