臨床護理教學評價的實踐

臨床護理教學評價的實踐

目的:通過完善與建立臨床護理教學質量評價體系,促進臨床護理教學質量的持續(xù)改進和提高.方法:成立護理臨床實習質量管理體系,制訂各種評價表,在06年-08年臨床護理教學中使用新的評價系統(tǒng).結果:護生對臨床教學工作滿意度提高,帶教老師教學意識增強.結論:系統(tǒng)的教學質量評價在臨床帶教能增強教學競爭意識,起到反饋、調節(jié)、發(fā)揮積極導向作用,從而提高臨床教學質量.

作 者： 周敏 葉俏 洪燕 ZHOU Min YE Qiao HONG Yan   作者單位： 溫州市第二人民醫(yī)院,浙江,溫州,325000  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40-058.1  關鍵詞： 護理教學   臨床教學   質量評價  

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