化學(xué)學(xué)科教學(xué)與情感教學(xué)心理學(xué)

化學(xué)學(xué)科教學(xué)與情感教學(xué)心理學(xué)

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,越來(lái)越多的人追求"考分",而忽視了情感教學(xué).教師必須充分挖掘刺激學(xué)生心理的情感源泉,通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?激起學(xué)生健康、積極的情緒體驗(yàn),以優(yōu)良的情感去波及和感染學(xué)生,促使學(xué)生自覺(jué)接受教育,這是當(dāng)今教育的一個(gè)值得深入探討的課題.

作 者： 馬金斌   作者單位： 上海龍柏中學(xué),上海,201103  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G632  關(guān)鍵詞： 情境   情感教學(xué)   實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)  

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