巧思妙構(gòu) 突破難點(diǎn)-例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的難點(diǎn)突破

巧思妙構(gòu) 突破難點(diǎn)-例談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的難點(diǎn)突破

教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到困難的地方,一般表現(xiàn)于超出學(xué)生已有發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)和要求.在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突破難點(diǎn)是擺在每個數(shù)學(xué)教師面前的重要課題.如果不能突破這些難點(diǎn),會直接影響學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,造成教學(xué)上難以彌補(bǔ)的損失.要突破教學(xué)難點(diǎn),應(yīng)該先了解難點(diǎn)形成的原因,這樣才能對癥下藥,化難為易.

作 者： 宋明新   作者單位： 遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心,遼寧,沈陽,110032  刊 名： 中小學(xué)教學(xué)研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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