一堂生動的游戲作文課

一堂生動的游戲作文課

每個語文教師都有同樣的體會,每到作文課的時候,學生總是抓耳撓腮,郁悶不堪.任憑教師怎么啟發(fā)開拓思路,學生還是無從下筆.作文怎樣寫出自己的真情實感,怎樣表達具體、生動成了一個大難題.通過這幾年的教學實踐,筆者發(fā)現(xiàn)要想提高學生作文水平除了讓學生多讀書,積累豐富的語言文字作為文章的物質(zhì)基礎之外,最重要的是教師要豐富學生的情感體驗.

作 者： 李瑩   作者單位： 山東省濟南市歷城區(qū)七里河小學,250100  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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