淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)策略

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)策略

當(dāng)前,隨著旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展和讓學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力的素質(zhì)教育的全面推廣,越來(lái)越多的教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究及對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的重要性.北師大版高中英語(yǔ)新教材已經(jīng)把許多有關(guān)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的學(xué)習(xí)策略明確地編入教材讓學(xué)生了解、掌握并運(yùn)用,這也表明該項(xiàng)工作的必要性和重要性.

作 者： 王明珍   作者單位： 安徽省定遠(yuǎn)縣池河中學(xué)英語(yǔ)組  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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