培養(yǎng)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自學(xué)方法的探索

培養(yǎng)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自學(xué)方法的探索

在大學(xué)專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)中,如何提高和培養(yǎng)大學(xué)生的日語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力是擺在每一位老師面前的問(wèn)題.筆者通過(guò)多年的大學(xué)專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持從教學(xué)的初級(jí)階段開(kāi)始就重視強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的非智力因素,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),開(kāi)發(fā)學(xué)生認(rèn)知因素和情感因素,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想意識(shí),并施以科學(xué)的教學(xué)方法,同時(shí)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的輕松環(huán)境,取得了較好的教學(xué)效果.使學(xué)生逐漸養(yǎng)成一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而達(dá)到了提高和培養(yǎng)大學(xué)生的日語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)目的.

作 者： 呂興師   作者單位： 遼寧,遼東學(xué)院,118003  刊 名： 中國(guó)成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)   思想意識(shí)   教學(xué)方法   環(huán)境習(xí)慣  

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