運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

遷移(transfer),作為一個(gè)認(rèn)知心理學(xué)的概念,是指在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),學(xué)習(xí)者將以前所掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用達(dá)到新知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握的一種過(guò)程.遷移又可分為正遷移(positive transfer)和負(fù)遷移(negative transfer)兩種,如果舊知識(shí)的遷移對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)起幫助、促進(jìn)作用,它就是正遷移;反之,如果舊的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的遷移妨礙了新知識(shí)的獲得,它就是負(fù)遷移,即干擾(interference).遷移屬于一種非智力因素范疇,在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中,教師的作用就是幫助學(xué)生重視遷移規(guī)律的影響和作用,科學(xué)運(yùn)用遷移規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)正遷移,同時(shí)減少和防止負(fù)遷移,具體應(yīng)該抓住以下四點(diǎn).

作 者： 黃先敏   作者單位： 廣西柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 教育藝術(shù)  英文刊名： EDUCATION ART  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

【運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)】相關(guān)文章：

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)教案-英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)教案04-25

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(2)05-04

運(yùn)用MAPGIS軟件對(duì)地質(zhì)圖進(jìn)行誤差校正12-01

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法07-10

《找規(guī)律》教學(xué)反思10-12

3條教學(xué)規(guī)律04-27

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

找規(guī)律教學(xué)反思04-08

《找規(guī)律》的教學(xué)反思04-19