日語課堂教學(xué)體態(tài)語言應(yīng)用研究

日語課堂教學(xué)體態(tài)語言應(yīng)用研究

課堂信息交流的形式主要有言語交流和體態(tài)語交流,傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法重視培養(yǎng)學(xué)生的語言功底和口頭表達(dá)能力,但是對體態(tài)語言的重視不夠.在日語課堂上,如果教師能夠使用得體的體態(tài)語言,配合流利的日語口語,應(yīng)該對學(xué)生能夠起到更大的啟發(fā)作用.

作 者： 孫衛(wèi)萍   作者單位： 南陽理工學(xué)院外語系,河南南陽,473004  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 日語課堂教學(xué)   體態(tài)語言  

【日語課堂教學(xué)體態(tài)語言應(yīng)用研究】相關(guān)文章：

英語國家的體態(tài)語言05-04

儀表禮儀之：正確體態(tài)03-13

日語作文范文日語日記08-27

[日語]學(xué)好日語的幾點體會04-28

日語教案04-25

日語唯美句子11-18

自學(xué)日語作文10-09

日語學(xué)習(xí)計劃06-09

日語實習(xí)總結(jié)04-04

學(xué)習(xí)日語的心得05-04