授之以魚不如教之于漁-經濟全球趨勢下的英語教學之反思

授之以魚不如教之于漁-經濟全球趨勢下的英語教學之反思

由于第二語言、外語與母語之間的關系的不同,母語知識對另一種語言知識的習得的影響也不一樣,在經濟全球化的趨勢下應該如何進行英語教學呢?在外語教學中,教師的職責一是教給學生知識,二是教給學生如何獲取知識的知識,即培養(yǎng)學生獲取知識的能力,授之于魚,不如教之于漁.外語教學的過程中,"漁"就是發(fā)揮學生的主體作用,調動學生學習外語的主觀能動性,培養(yǎng)學習者的學習策略和學習方法.

作 者： 劉正霞   作者單位： 淮陰工學院  刊 名： 科技信息（學術版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   英語教學   學習方法   素質教育  

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