西班牙語專業(yè)三年級(jí)精讀課教學(xué)的一些思考-西班牙語專業(yè)三年級(jí)精讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

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西班牙語專業(yè)高年級(jí)精讀課教學(xué)的成功與否直接關(guān)系到學(xué)生西班牙語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的提高,以及其他專業(yè)課的學(xué)習(xí).結(jié)合本系專業(yè)三年級(jí)精讀課教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題,本文以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)這一思想為出發(fā)點(diǎn),提出以鞏固學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等語言基本技能,激發(fā)學(xué)生外語思維和運(yùn)用能力為宗旨的教學(xué)設(shè)計(jì)方案.

作 者： 毛頻 Mao pin   作者單位： 北京第二外國語學(xué)院西葡語系,北京,100024  刊 名： 北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號(hào)： H34  關(guān)鍵詞： 教學(xué)設(shè)計(jì)   高年級(jí)西班牙語精讀課   激發(fā)外語思維   語言技能  

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