英語口語表達能力培養(yǎng)法-英語演講課堂

時間:2023-04-30 13:25:22 文學藝術論文 我要投稿
  • 相關推薦

英語口語表達能力培養(yǎng)法-英語演講課堂

一.問題提出的背景 隨著新課程標準的實行,新的英語教材越來越適應現(xiàn)實生活的需要,越來越注重個人的綜合能力及素質(zhì)的發(fā)展.所以,實現(xiàn)學生的發(fā)展是新一輪課程改革的根本目的,讓學生真正成為學習的主人,使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力.

英語口語表達能力培養(yǎng)法-英語演講課堂

作 者: 劉賓   作者單位: 濰坊第七中學,山東,濰坊,261000  刊 名: 商情·科學教育家  英文刊名: SHANGQING  年,卷(期): 2008 ""(1)  分類號: H3  關鍵詞:  

【英語口語表達能力培養(yǎng)法-英語演講課堂】相關文章:

談學生英語口語表達能力的培養(yǎng)04-29

培養(yǎng)中學生的英語口語表達能力04-29

淺論口語表達能力的智力要素的培養(yǎng)04-28

在物理教學中培養(yǎng)學生的表達能力04-29

加強英語口語訓練提高學生表達能力04-29

如何培養(yǎng)幼兒口語表達能力作文03-29

培養(yǎng)大學生的口語表達能力04-29

如何培養(yǎng)中職幼教專業(yè)學生的口語表達能力04-29

英語口語課中英語語感的培養(yǎng)04-29

立足課堂培養(yǎng)學生的能力04-28