環(huán)境學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的實(shí)踐與反思

環(huán)境學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的實(shí)踐與反思

近年來,提出"以環(huán)境為學(xué)習(xí)的整合背景模式(Using the Environment as an Integrating Context,EIC ),該模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的建構(gòu)主義策略,促進(jìn)學(xué)生理解周圍世界,鍛煉系統(tǒng)思維和問題解決能力,從而實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生最大潛力的發(fā)展.因而EIC模式已超越了環(huán)境教育領(lǐng)域,它不僅是發(fā)展學(xué)習(xí)者環(huán)境素質(zhì)的良好途徑,更是全面提高教育素質(zhì)的重要策略.

作 者： 董潔   作者單位： 松江九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校,上海,松江,201600  刊 名： 商情·科學(xué)教育家  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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