英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)篇策略與語(yǔ)篇思維訓(xùn)練

英語(yǔ)寫(xiě)作語(yǔ)篇策略與語(yǔ)篇思維訓(xùn)練

經(jīng)過(guò)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、閱讀訓(xùn)練后,語(yǔ)篇能力成為制約大學(xué)生寫(xiě)作水平提高的瓶頸.由于東西方文化差異及認(rèn)識(shí)世界的方式不同,其在語(yǔ)篇思維模式上也有很大差異.應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)篇思維方式,對(duì)其加強(qiáng)各種形式的語(yǔ)篇訓(xùn)練.

作 者： 李文良 周麗娉 劉衛(wèi)東 LI Wen-liang ZHOU Li-ping LIU Wei-dong   作者單位： 唐山學(xué)院,外語(yǔ)系,河北,唐山,063000  刊 名： 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 30(1)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)語(yǔ)篇   語(yǔ)篇策略   語(yǔ)篇思維模式   一般/特殊型   思維訓(xùn)練  

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