注音方式對(duì)留學(xué)生漢字字形學(xué)習(xí)的影響

注音方式對(duì)留學(xué)生漢字字形學(xué)習(xí)的影響

閱讀材料標(biāo)注拼音的不同方式對(duì)留學(xué)生漢字的字形學(xué)習(xí)具有影響.本研究采用課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)法,探討了不同注音方式對(duì)留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的影響.結(jié)果發(fā)現(xiàn):全文注音條件下的學(xué)習(xí)成績(jī)最好,而生字注音和拼音在前條件下的成績(jī)最差;學(xué)生能自動(dòng)利用語(yǔ)境學(xué)習(xí)新的漢字,而且,語(yǔ)境的效應(yīng)是相對(duì)穩(wěn)定的.

作 者： 吳思娜 何一薇 王祖嫘   作者單位： 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)院  刊 名： 現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H1  關(guān)鍵詞： 注音方式   留學(xué)生   漢字   語(yǔ)境  

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