談如何促進(jìn)英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
本文分析了英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生落后的原因,針對(duì)后進(jìn)生的情況,采取教學(xué)原則中的因材施教原則,研究出以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.重視學(xué)法指導(dǎo)的方法來(lái)幫助后進(jìn)生提高英語(yǔ)綜合水平.
作 者: 黃瑛 作者單位: 廣東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 刊 名: 中國(guó)校外教育(理論) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(2) 分類號(hào): H3 關(guān)鍵詞: 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 重視學(xué)法指導(dǎo)