心理語(yǔ)言學(xué)研究對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示

心理語(yǔ)言學(xué)研究對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示

寫作是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一個(gè)難題.本文根據(jù)心理語(yǔ)言學(xué)對(duì)寫作活動(dòng)心理特點(diǎn)的研究,探討了心理語(yǔ)言學(xué)的研究成果在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.

作 者： 彭靜   作者單位： 成都醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)教研室,四川成都,610083  刊 名： 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 心理語(yǔ)言學(xué)   英語(yǔ)寫作  

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