論語境建構(gòu)與大學(xué)英語閱讀理解

論語境建構(gòu)與大學(xué)英語閱讀理解

語言的使用和理解是一個復(fù)雜的認知心理過程.這種復(fù)雜性體現(xiàn)在言語交際受制于交際場合和社會、文化因素,也表現(xiàn)在說話人的話語組織依賴于聽話人在特定交際環(huán)境申的語境假設(shè)能力以及推理能力,即語境建構(gòu)能力.本文探討了語境建構(gòu)對大學(xué)英語閱讀理解的影響,并提出了大學(xué)英語閱讀教學(xué)申培養(yǎng)語境建構(gòu)能力的方法.

作 者： 劉麗軍   作者單位： 湖北經(jīng)濟學(xué)院外語系,湖北武漢,430205  刊 名： 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 語境建構(gòu)   英語閱讀理解  

【論語境建構(gòu)與大學(xué)英語閱讀理解】相關(guān)文章：

論審美生產(chǎn)主義建構(gòu)的中國歷史語境04-27

漢語句子閱讀理解中的語境效應(yīng)04-26

論大學(xué)英語閱讀教學(xué)04-26

論科學(xué)的社會語境04-27

論理解的建構(gòu)04-27

論大學(xué)英語交際閱讀能力的培養(yǎng)04-26

論英語矛盾修飾法的意義建構(gòu)過程04-27

英語閱讀理解解析05-04

大學(xué)英語三級考試閱讀理解05-04

高考英語：英語閱讀理解解析05-04