社會心理學內容體系構建問題初探

社會心理學內容體系構建問題初探

心理學、社會學和文化人類學三種不同的社會心理學研究取向,決定了該學科具有邊緣性的學科性質和不同的內容體系.本文通過對國內三種社會心理學教材的比較,提出了社會心理學內容體系的構建必須遵循三個基本原則:心理學內容的主體性原則;多學科兼容并蓄的原則:本土化和應用性相結合的原則.

作 者： 周振朝   作者單位： 山西大學,山西,太原,030006  刊 名： 山西高等學校社會科學學報  英文刊名： SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI  年，卷(期)： 2002 14(2)  分類號： B84  關鍵詞： 社會心理學   文化人類學   個體社會行為   本土化  

【社會心理學內容體系構建問題初探】相關文章：

本科教學質量保證體系的構建研究論文12-10

執(zhí)行力考核體系·工作計劃制度的內容組成04-25

英文面試:能讓你以四當十的問題內容準備05-04

初探高效課堂04-28

海龜初探教案04-25

世界無煙日手抄報內容：煙草問題的關注06-30

《莊子》“物化”思想初探11-27

公司薪酬體系03-13

體系實習報告04-27

社會心理學論文08-14