化學教學中的審美感知訓練

化學教學中的審美感知訓練

人的審美感知不是單純的生理感受,而是與復雜觀念聯(lián)系在一起的,帶有普遍性、社會性品格的心理感受.每個人,由于他的的生活地位、生活環(huán)境、道路、命運和遭遇,以及文化教養(yǎng)與心境等各不相同,而決定了其特殊性格、需要、愛好和情感體驗,形成了個人的千差萬別的審美趣味、審美情感.化學學科中有許多審美要素,教師可以通過在化學教學中加強審美思維訓練,將美的哲學貫穿于整個化學教學中,鑄就學生美的人生態(tài)度,做一個不甘平庸、不斷求索的新時代公民.

作 者： 袁曉燕   作者單位： 長沙大學化環(huán)系,湖南,長沙,410082  刊 名： 長沙大學學報  英文刊名： JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2002 16(4)  分類號： B83-05 O61  關鍵詞： 審美感知   化學美感  

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