現(xiàn)代社會(huì)與教育的思維模式探析

現(xiàn)代社會(huì)與教育的思維模式探析

構(gòu)成現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和因素綜合交錯(cuò)，形成了現(xiàn)代社會(huì)因素的立體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其中，科技與教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的巨大力量；科技日益成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要手段，也形成了現(xiàn)代教育的基本特色。現(xiàn)代社會(huì)要求我們?cè)诹Ⅲw互動(dòng)關(guān)系中確立一種合理、有效的思維模式，表現(xiàn)在教育領(lǐng)域，便是要確立開(kāi)放的教育思維模式；它是由現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代科技的開(kāi)放性特征所決定的，也是現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放思維模式的具體體現(xiàn)。

作 者： 嚴(yán)加紅   作者單位： 國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院,培訓(xùn)部,北京,102600  刊 名： 山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI UNIVERSITY（PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE）  年，卷(期)： 2000 23(2)  分類號(hào)： B804 G40  關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代社會(huì)   教育   思維模式   開(kāi)放   網(wǎng)絡(luò)  

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