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學(xué)習(xí)不良兒童的工作記憶
近年來(lái)大量的研究發(fā)現(xiàn):閱讀障礙兒童和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不良兒童在言語(yǔ)工作記憶和執(zhí)行性功能上存在缺陷;教學(xué)學(xué)習(xí)不良兒童在視-空工作記憶上也存在一定的缺陷,但關(guān)于閱讀障礙兒童是否存在視-空工作記憶缺陷尚存在著爭(zhēng)論;關(guān)于這種缺陷究竟是-種發(fā)展滯后還是發(fā)展缺陷尚存在著爭(zhēng)論,與所采用的研究方法有一定關(guān)系.目前該領(lǐng)域在學(xué)習(xí)不良與工作記憶的因果關(guān)系,工作記憶測(cè)量材料的效度及其敏感性,工作記憶與其它認(rèn)知功能的關(guān)系上面臨挑戰(zhàn).因此,采用縱向的研究設(shè)計(jì)、多變量的統(tǒng)計(jì)技術(shù),革新工作記憶的評(píng)估方法和技術(shù),闡明工作記憶在各學(xué)業(yè)領(lǐng)域及亞領(lǐng)域中的作用及其內(nèi)在工作機(jī)制是該領(lǐng)域的研究趨勢(shì).
吳華清(上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué),上海,20065)
刊 名： 心理科學(xué)進(jìn)展 PKU CSSCI 英文刊名： ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2004 12(3) 分類號(hào)： B842.3 關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)不良 工作記憶 發(fā)展滯后 發(fā)展缺陷【學(xué)習(xí)不良兒童的工作記憶】相關(guān)文章：
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