大學教師SCL—90研究的元分析

大學教師SCL—90研究的元分析

為全面反映我國大學教師的心理健康水平,對有關大學教師SCL-90的研究成果進行元分析,結果顯示:我國大學教師SCL-90測量的大部分因子與全國常模相比無顯著差異,盡管"軀體化""焦慮"、"恐怖"、"精神病性"這四個因子的效應值偏離常模達到中效應水平,但效應值均偏低;經濟欠發(fā)達地區(qū)大學教師的心理健康水平稍差于經濟發(fā)達地區(qū)的教師;性別差異表現在女教師的"抑郁"和"恐怖"因子得分稍高于男教師,而男教師"敵對"因子的得分高于女教師.結論:我國大學教師的心理健康水平總體上與全國平均水平基本相當.

作 者： 孫樂芩 馮江平 林莉 SUN Le-qin FENG Jiang-ping LIN Li   作者單位： 云南師范大學,教育科學與管理學院,云南,昆明,650092  刊 名： 大學教育科學  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2007 ""(6)  分類號： B841.2  關鍵詞： 心理健康   元分析   SCL-90   大學教師  

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