中國(guó)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力測(cè)試量表常模的建立

中國(guó)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力測(cè)試量表常模的建立

目的建立適合我國(guó)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力測(cè)試量表的評(píng)定常模,以滿足心理測(cè)量的需要.方法參照2000年第5次全國(guó)人口普查資料,采用多階段分層整群抽樣,分別在城區(qū)與農(nóng)村抽取樣本7 377例和7 316例.結(jié)果常模樣本構(gòu)成比例與人口資料基本吻合,樣本在各年級(jí)及男女性別分布基本均衡,具有較好的代表性;城鄉(xiāng)兒童的數(shù)學(xué)能力測(cè)試得分在大部分分測(cè)試中差異存在顯著性,而大部分分測(cè)試得分的性別差異無(wú)顯著性,因此分別建立城區(qū)和農(nóng)村2套常模.結(jié)論小學(xué)生基本數(shù)學(xué)能力測(cè)試量表的評(píng)定常模基本達(dá)到了設(shè)計(jì)目的和預(yù)期水平.

作 者： 李麗 吳漢榮   作者單位： 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院,湖北武漢,4300304  刊 名： 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生  ISTIC PKU 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH  年，卷(期)： 2004 25(5)  分類號(hào)： B841.7 G442 R179  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)計(jì)算   心理測(cè)定學(xué)   學(xué)生  

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