探究理論整合資源圍繞中心推進(jìn)教師教育創(chuàng)新

探究理論整合資源圍繞中心推進(jìn)教師教育創(chuàng)新

我國(guó)教師教育正處于一個(gè)歷史性轉(zhuǎn)折和重要的改革發(fā)展新時(shí)期,作為成人高等師范院校,如何適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,深化改革,更好地為當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革服務(wù),已成為當(dāng)務(wù)之急.為此,我院對(duì)教師教育進(jìn)行了深入探索,通過(guò)建立教師教育研究中心,圍繞基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn),以強(qiáng)化教師教育理論研究、整合培訓(xùn)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)模式為切人點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地推動(dòng)了教師教育工作的開(kāi)展.

作 者： 劉若平   作者單位： 濟(jì)南教育學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)  刊 名： 濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF JINAN EDUCATION COLLEGE  年，卷(期)： 2004 ""(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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