促進(jìn)概念變化的物理教學(xué)

促進(jìn)概念變化的物理教學(xué)

近十幾年來(lái),建構(gòu)主義在世界范圍內(nèi)逐漸成為研究物理學(xué)習(xí)和指導(dǎo)物理教學(xué)的主導(dǎo)性理論,這一理論在物理教學(xué)中最直接的體現(xiàn)是將"概念變化(conceptual change)"作為教學(xué)的基本考慮,"為概念變化而教(Teaching for conceptual change)"正在逐步成為國(guó)際物理教育界的共識(shí).所謂概念變化,是指學(xué)生在新的學(xué)習(xí)中,不同程度地?cái)U(kuò)展、更改或重新組合頭腦中的已有概念以適應(yīng)科學(xué)概念,從而建構(gòu)自己知識(shí)的過(guò)程.

作 者： 梁樹(shù)森   作者單位： 遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院,遼寧,大連,116029  刊 名： 物理教師  英文刊名： PHYSICS TEACHER  年，卷(期)： 2005 26(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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