高中生物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)心理需求的現(xiàn)狀與分析

高中生關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)心理需求的現(xiàn)狀與分析

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中占有極為重要的地位,它不僅是物理教學(xué)的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容,而且也是物理學(xué)重要的研究方法和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀的有效手段.但以往的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)現(xiàn)上述重要的教學(xué)功能上存在諸多問(wèn)題,其中一個(gè)問(wèn)題就是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主體--學(xué)生的實(shí)驗(yàn)心理需求的研究.

作 者： 王軍暉 朱鐵成   作者單位： 王軍暉(浙江省余姚中學(xué),浙江,余姚,315400)

朱鐵成(浙江師大物理系,浙江,金華,321000) 

刊 名： 物理教師  英文刊名： PHYSICS TEACHER  年，卷(期)： 2007 28(4)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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