道德教育與學生的生活世界

道德教育與學生的生活世界

由于我們談論的生活是人的生活,因此它的含義就遠遠超出了生物學上"生存、活著"的意義,而有著深厚的文化旨趣與價值內涵.如果說,"生活"指的是生命的存在狀態(tài),那么,"生活世界"指的便是生活實有與應有的畛域."生活世界"這一概念為德國思想家胡塞爾所常用.狹義的生活世界概念,指日常的、知覺地給予的世界,即日常生活世界.生命展現(xiàn)于生活,生活是生命的形式.人在世界中展開人的思想與言行,展開人的生命與人生歷程,與個人實際生活發(fā)生真實"牽涉"的世界的總和構成人的"生活世界".

作 者： 肖川   作者單位：   刊 名： 遼寧教育  英文刊名： LIAONING EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(6)  分類號：   關鍵詞：  

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