在《環(huán)境工程微生物學》教學內容中融入素質教育的實踐探討

在《環(huán)境工程微生物學》教學內容中融入素質教育的實踐探討

摘要： 實施素質教育是當今時代高等教育的改革方向.在<環(huán)境工程微生物學>課程教學中,教師應充分挖掘教材的思想性,在教學內容中滲透素質教育.該方法的實施對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度,發(fā)展學生團結互助、勇于創(chuàng)新的精神,形成獨立思考和探索實踐的能力具有重要意義. 作 者： 鮑立寧    BAO Li-ning   作者單位： 安徽建筑工業(yè)學院,環(huán)境與能源工程學院,安徽,合肥,230601  期 刊： 皖西學院學報    Journal： JOURNAL OF WEST ANHUI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2010, 26(2)  分類號： X172  關鍵詞： 環(huán)境工程微生物學    教學內容    素質教育   

【在《環(huán)境工程微生物學》教學內容中融入素質教育的實踐探討】相關文章：

英語教學中素質教育論文12-05

鋼琴教育在素質教育中的地位論文11-28

融入優(yōu)秀作文11-19

讓“綠色”融入作文12-17

論素質教育中的個性化教育04-27

生活適應教學內容12-31

教學內容:胡同文化04-28

強、弱電視媒體聯合中的品牌溢出問題探討04-28

素質教育綜合實踐心得體會（通用12篇）09-16

讓多彩生活融入數學課堂08-03