以例說(shuō)理詮釋安規(guī)

時(shí)間：2023-04-26 04:02:32 環(huán)境保護(hù)論文我要投稿

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以例說(shuō)理詮釋安規(guī)

摘要： 1"以例說(shuō)理.詮釋安規(guī)"風(fēng)險(xiǎn)教育提出的背景多年以來(lái),安全培訓(xùn)教育工作存在著教條化、形式化和不見(jiàn)成效等諸多問(wèn)題.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注程度不夠,管理人員缺乏創(chuàng)新的思路和積極認(rèn)真的態(tài)度,員工得過(guò)且過(guò),敷衍了事,一年中僅有的幾次培訓(xùn)也都是走走過(guò)場(chǎng),安全培訓(xùn)教育在管理工作中一直處于一種很尷尬的地位. 作者：程升平凌永久江志強(qiáng) 凌永標(biāo) 作者單位：黃山供電公司,安徽,黃山,245000 期刊：電力安全技術(shù) Journal： ELECTRIC SAFETY TECHNOLOGY 年，卷(期)： 2010, 12(4) 分類(lèi)號(hào)： X9

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