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教師的名人名言
在我們平凡的日常里，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編收集整理的教師的名人名言，歡迎大家分享。
教師的名人名言1
1、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！蟹颉ね袪査固�
4、生活的理想需要廣博的哲理�！└隊�
5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
6、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草�！斞�
7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
8、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
9、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
10、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
12、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
14、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
15、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
16、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！薄獝垡蛩固�
19、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
20、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
21、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！薄獝垡蛩固�
22、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹�！K霍姆林斯基
23、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
24、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！蟹颉ね袪査固�
25、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
26、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
27、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
28、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
29、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
30、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！薄招兄�
31、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天�！o(jì)伯倫
32、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！Ｄ�
33、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！薄招兄�
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
35、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
36、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
37、教師是學(xué)生的鏡子。
38、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
39、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
40、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
42、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
43、“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！薄獝垡蛩固�
44、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
45、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目�！郀柣�
46、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知
47、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
48、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！薄R卡連柯
49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
50、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松�！K霍姆林斯基
51、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
52、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
53、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路�！K霍姆林斯基
54、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
55、錯誤在所難免，寬恕就是神圣�！ㄆ�
56、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！薄招兄�
57、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
58、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
59、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛�！K霍姆林斯基
60、教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)�！獮跎晁够�
61、每個人都有一定的'理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！獝垡蛩固�
62、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。”——陶行知
63、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
64、教育植根于愛�！斞�
65、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中�！K霍姆林斯基
66、暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想�！_曼·羅蘭
67、好筍出好竹，好師出好徒。
68、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
69、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
70、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念�！K霍姆林斯基
71、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
72、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
73、凡事以理想為因，實行為果�！斞�
74、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
76、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
77、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
78、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
教師的名人名言2
1、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
2、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活�！獎⒂�
3、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
4、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會�！了�
5、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！——阮庚梅
6、一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學(xué)習(xí)吧。——劉玉春
7、圣人無常師�！n愈
8、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
9、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥�
10、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
11、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅�！嚑柲嵫┓蛩够�
12、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
13、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子�！K霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫�！喔�
15、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨�！斞�
16、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝�！笾亳R
17、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝勰�
18、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
19、寫字像插秧，一株一株的種。——王月英
20、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向�！磐�
21、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處�！獤|方
22、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超�！獝垡蛩固�
23、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
24、在幸運時不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人。——伊索
25、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
28、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信�！祆�
29、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉�！獝垡蛩固�
30、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的�！獖W古斯汀
31、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的.事物的信念。——蘇霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
33、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的——蘇格拉底
34、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
35、今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業(yè)是做一片常青的葉！——陳青梅
36、勤奮好學(xué)會使你更優(yōu)秀！——王光鳳
37、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用�！涿兰~斯
38、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
39、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！_迪
40、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
41、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
42、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！——王玉春
43、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者�！懘鎸W(xué)
44、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己�！跣迯�
45、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。——張海濤
46、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育�！蹇�
47、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
48、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果�！┨K
49、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈
50、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
51、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
52、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法�！蹇�
53、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任�！喔�
54、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減�！喔�
55、多一點思考，少一份遺憾�！獥罱�
56、努力就有成功的希望，不努力希望沒有�！蹙椿�
57、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧�！旯�
58、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯
59、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！R梭
60、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范——布魯納
教師的名人名言3
1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄
2、圣人無常師。-----韓愈
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光
4、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
5、教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林
6、舉世不師，故道益離。-----柳宗元
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
8、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
9、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
10、為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈
13、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
15、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
16、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
17、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
18、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
19、“桃李滿天下”，是老師的榮耀�！荡巳整愶L(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
20、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
21、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
22、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?----孔子
23、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！鼱柼�
24、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱�！�
25、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼
26、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念�！獝垡蛩固�
27、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂�！�
28、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念�！_曼？羅蘭
29、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加
30、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的.狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖�！∑章�
31、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處�！祆�
32、教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林
33、身教重于言傳�！醴蛑�
34、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
35、燃燒自己，照亮別人。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
37、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
38、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
39、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
教師的名人名言4
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價
在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。
每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的`態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻精神。
尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
教師的名人名言5
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
舉世不師，故道益離�！谠�
經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
當(dāng)年您曾說“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫�；今天我也是老師了，才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節(jié)。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。教師節(jié)快樂！
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的`園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
老師你的公平、公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻。在這里我要說一句謝謝，你的鼓勵成就了我今天。老師教師節(jié)快樂！
我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
讓我們，在試場上，認真應(yīng)試，仔細答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r刻陪伴在你我的身邊！
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
一位好老師，勝過萬卷書。
古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
送你三月的風(fēng)，吹走你的煩惱。送你三月的雨，滋潤你的心田。送你三月的花，點綴你的容顏。送你一整個春天，愿你的生活陽光燦爛，婦女節(jié)快樂！
老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂！
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來表達對謝意；祝您教師節(jié)快樂！
一臉嚴(yán)肅，兩目有神，三尺講臺，四方步伐，五湖四海，六韜三略，七步成章，八成歲月，九成心血，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量！節(jié)日快樂！
不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節(jié)感恩無限，愿您安康永遠！
教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎？
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
教師的名人名言6
1.機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力、--西蒙
2.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰、華羅庚
3.一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色、——蘇霍姆林斯基
4.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方、
5.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
7.經(jīng)師易遇，人師難遇、——司馬光
8.學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系、——波莉亞
9.您因材施教，善啟心靈、我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
10.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰
11.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁、
12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅、
13.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
14.舉世不師，故道益離、——柳宗元
15.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢、老師，謝謝您!
16.您是嚴(yán)冬里的.炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
17.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、
18.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點、辛苦了，我的老師、
19.老師，您是真誠的、善良的、美好的、愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開、
20.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師、
21.教是為了不需要教、……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老、——葉圣陶
22.您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣、您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動、這就是您留在我心中的高大形象、
23.老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
24.世界上沒有才能的人是沒有的、問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)、——蘇霍姆林斯基
25.身為世范，為人師表、
26.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!
28.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中、老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您、
29.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識、——達爾文
30.愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富、--克拉克
31.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師、
32.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)、教師節(jié)的名言警句、——葉圣陶
教師的名人名言7
1、寬容是金，忍讓是銀，謙遜是玉。
2、處難處之事，可以長見識;處難處之人，可以練德性。
3、懂得自愛才能得到別人友愛。
4、看不到自己缺點的人，永遠學(xué)不到別人的優(yōu)點;看不到別人優(yōu)點的人，也永遠改不掉自己的缺點。
5、軍訓(xùn)，可以增強體質(zhì)，磨練意志。
6、敢于挑戰(zhàn)，永不言退。
7、感受軍隊氣氛，體驗軍人風(fēng)格。
8、玩就要玩得痛快，練就要練得認真。
9、我們是一棵顆小樹，軍訓(xùn)是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯。
10、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng)，艱苦磨練強意志。
11、流汗，是因為我們努力了。
12、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
13、輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，帶走了軍人的風(fēng)采。
14、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?/p>
15、我送教官離開千里之外，去了就別回來。
16、血染沙場氣化紅，捐軀為國是。名言警句
17、訓(xùn)練多流汗，戰(zhàn)場少流血。
18、軍訓(xùn)的日子最精彩。
19、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。
20、沒流淚，是因為我們了。
21、軍訓(xùn)很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
22、軍訓(xùn)是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。
23、沒有經(jīng)歷地獄的磨練，無法有戰(zhàn)勝死亡的;沒有流過血的腳趾，不能邁向勝利的前方。
24、苦不苦，想想長征二萬五;累不累，比比革命老前輩。
25、寧可流血，也不言退。
26、怕苦怕累就不是一個好學(xué)員。
27、鋼鐵意志在軍營中磨煉。
28、軍訓(xùn)是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。
29、微笑面隊每一次即將到來的挑戰(zhàn)。
30、不怕苦，不怕累，爭做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
31、鋼鐵意志在軍營中磨煉。
32、敢于挑戰(zhàn)，永不言退。
33、一切行動聽指揮，步調(diào)一致得勝利。
34、軍訓(xùn)給我插上了一雙有力的，讓我飛的更高，更遠。
35、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng)，艱苦磨練強意志。
36、真正的軍人是汗水洗出來的。
37、努力造就一個人。
38、嚴(yán)謹(jǐn)造就一個軍人。
39、努力，認真，嚴(yán)謹(jǐn)造就一個的人。
40、用愛心關(guān)愛戰(zhàn)友，用真心幫助戰(zhàn)友，用誠心戰(zhàn)友。
41、戰(zhàn)誼是美酒，哥們義氣是苦酒。
42、財富不一定是，但朋友一定是財富。
43、戰(zhàn)友情誼是棵樹，需要用真誠去培土，用寬容去灌溉，用原則去修剪，用去呵護。
44、一個人失去了真誠，就等于失去了朋友。
45、再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠摯的心。
46、心與心的距離，只有用心才能縮短。
47、澆樹澆根，交友交心，善待他人就是善待自己。
48、軍隊再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強。
49、帶兵方法千萬條，真誠愛兵是第一條。
50、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠。
51、戰(zhàn)友情是一杯酒，越久，味道越醇。
52、多一片天空，就多一片彩虹，多一個戰(zhàn)友，就多一份。
53、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
54、力量從中來，智慧從中來，成功從中來。
55、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會陪伴著你。
56、容人之過，但不順人之非。
57、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
58、個人本事再大，離開，什么事情也辦不成;個人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
59、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評幫助“剝面子”。
60、不怕有錯誤，就怕不正視錯誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
61、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
62、自我批評一針見血，相互批評入木三分。
63、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。
64、自我批評是覺悟，領(lǐng)導(dǎo)批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監(jiān)督。
65、接受忠告，就等于提高自己的能力。
66、多一份寬容，就多一份和諧
67、團結(jié)和諧的內(nèi)部，就是一種吸引力和凝聚力。
68、談心是團結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
69.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
70.一位好老師，勝過萬卷書。
71.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
72.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
73.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
74.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
75.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
76.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
77.當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
78.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
79.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
80.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
81.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
82.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
83.一日為師，終身為父。
84.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的.路上，您用生命的火炬，為我們開道。
85.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
86.身為世范，為人師表。
87.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
88.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
89.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
90.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
91.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
92.君子藏器于身，待時而動。--佚名
93.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
94.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
95.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
96.假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
97.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
98.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
99.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
100.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
101.學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
102.故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
103.為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
教師的名人名言8
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
3.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
4.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
5.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
6.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
7.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
8.一日為師，終身為父。
9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
11.身為世范，為人師表。
12.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
13.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
16.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
17.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
19.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
21.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
23.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
24.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
25.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
26.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
27.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
28.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
29.教師的春風(fēng)，日日沐我心
30.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
31.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
32.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
33.人類靈魂的工程師。
34.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
35.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
36.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
37.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
39.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
40.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
41.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
42.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
43.在教育的'百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
45.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
46.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
48.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
49.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
50.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
51.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
52.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
55.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
56.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
57.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
58.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
59.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
教師的名人名言9
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基
教師個人的范例，對于青年人的'心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基
一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的名人名言10
1、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
2、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
3、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
6、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
7、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
8、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
9、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
10、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
11、您在學(xué)生的心目中，是“真的.種子，善的信使，美的旗幟”。
12、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
14、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
15、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
16、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
18、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
19、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
20、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
21、君子藏器于身，待時而動�！�
22、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
23、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
24、一日為師，終身為父。
25、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
26、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
27、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
28、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞�！�
29、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
30、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
教師的名人名言11
1、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂。
2、有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
3、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
4、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
5、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
6、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7、一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺，盡顯風(fēng)采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神會聚，樂在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿園：祝教師節(jié)快樂！
8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
9、有一種老師人稱"一字師"，老師你沒有教會我很多，只教會我一個字"愛"。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸福快樂！
10、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！
11、有一種環(huán)境叫春風(fēng)化雨，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無私奉獻，有一種職業(yè)叫人民教師。我愛您，老師，祝您節(jié)日快樂。
12、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
13、用心書寫一條溫情短信，因為您用一生詮釋這個名詞-奉獻；用溫暖渲染一個偉大節(jié)日，因為老師，您辛苦了，教師節(jié)到，祝您永遠年輕，節(jié)日快樂，幸福安康！
14、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
15、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
16、一心學(xué)問、兩手粉灰、三尺講臺、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂！
17、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
18、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量......用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
19、寒來暑往，春去秋涼，悉心評講，傾心課堂，學(xué)生短長，牽掛心上，三尺講臺，熠熠生光，默默不響，桃李芬芳，可敬師長，節(jié)日安康！
20、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
21、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責(zé)備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！
22、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
23、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節(jié)快樂！
24、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
25、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)�，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂！
26、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
27、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
28、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
29、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
30、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
31、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
32、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
33、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
34、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節(jié)又到，祝您教師節(jié)快樂。
35、今天的太陽格外的耀眼，今天的鮮花格外的嬌美，今天的思念格外的濃烈，今天的日子格外的特別，今天的祝福格外的明顯：老師，祝你節(jié)日快樂！
36、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
37、縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動、水不流，短信常依；誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂！
38、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個屬于您的節(jié)日里，祝您永遠平安幸福。
39、您是我另一個母親，教我讀書、識字，告訴我世界的精彩！當(dāng)我看遍風(fēng)景，偶見一個與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！
40、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
41、懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷......
42、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......
43、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
44、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂......老師啊，我怎能把您遺忘！
45、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
46、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
47、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
48、一種緣分讓人珍惜，一種感恩常留心底，一種惦念天長地久，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福，感謝人生旅途中有您的教誨。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂！
49、用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)"。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光"給了我們，找到成功也不會太長！送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！
50、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
贊美教師名人名言句子二
經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
教師的名人名言12
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
教師節(jié)名言
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
3.當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的.理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
4.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
5世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
教學(xué)方法的名言:
1.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
4.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！~圣陶
6.教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
7.只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
8.一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
10.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
11.學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
教師的名人名言13
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
2、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
3、善之本在教，教之本在師�！钣M
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
6、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！R梭
7、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
8、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
10、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
11、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
12、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
13、君子藏器于身，待時而動。——佚名
14、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
15、身教重于言傳�！醴蛑�
16、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
17、沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師�！�
18、國將興，必貴師而重傅。——荀子
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
20、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
21、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
22、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔�?/p>
23、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
25、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
26、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
27、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
28、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
29、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
30、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
32、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的`行動，卻能令人致富�！死�
33、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
34、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
35、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
36、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
37、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
38、師者，人之模范也。——楊雄
39、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
41、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
42、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
43、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
44、凡為教者必期于達到不須教�！~圣陶
45、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
46、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師�！�
47、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
48、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
49、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞�！�
50、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
51、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
52、言必信，行必果。——孔子
53、行是知之始，知是行之成。——陶行知
54、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
56、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
57、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
58、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
59、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
60、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
教師的名人名言14
1、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
2、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
3、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！獨W陽修
4、利用它的.人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
5、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
7、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
8、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
9、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
10、舉世不師，故道益離�！谠�
教師的名人名言15
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
2、舉世不師，故道益離�！谠�
3、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
4、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。——愛默生
5、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
6、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
7、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
10、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈
11、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
12、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
13、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
14、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
15、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
16、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
18、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
19、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
20、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
21、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
22、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
23、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
24、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
25、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力�！髅�
26、少年進步則國進步�！簡⒊�
27、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
28、君子藏器于身，待時而動�！�
29、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的`態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
30、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
31、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
32、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
33、圣人無常師。 ——韓愈
34、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
35、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
36、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
38、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 ——魯迅
39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
40、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
41、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
42、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
43、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
44、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
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