關于讀書唯美名言語句大全（通用50句）
悲吟雨雪動林木，放書輟劍思高堂。以下這篇文章是小編特意為各位讀者準備的讀書唯美名言語句,希望能夠幫助到大家。
1、學習他人之長，彌補自己之短。
2、圣人所說底話，光明正大。
3、學習他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
4、書籍中有些并非為讀者能有所收獲而寫的，而是作者想夸耀自己的才學而寫的。
5、讀書，既充實精神世界又儲蓄無形資產(chǎn)，實踐， 既充實精神世界又豐富物質(zhì)世界。
6、我很贊成青年學生利用課余時間多讀一點文藝作品。但開卷不一定都有益，有時甚至有害。這就要語文老師推薦，為青少年學生推薦一批課外讀物，每本最好能加點簡單的介紹，以供同學們根據(jù)自己的愛好和興趣從中挑選。——馬峰
7、古人謂有益之書為"經(jīng)師"是對的，從"經(jīng)師"那里獲得有用的知識，這才是讀書的最終目的�！彩澜�
8、花費時間去讀他人著作，通過他人的辛勤能輕易地完成自找改善�！K格拉底
9、用書籍來充實自己，要比用尼古丁和酒精來打發(fā)寂寞強一百倍�！溈祭�
10、讀書貴實踐，實踐貴創(chuàng)新。
11、讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
12、有汗水，有仔細有心，前面的路沒有轉(zhuǎn)角�！度A倩
13、讀書破萬卷，下筆如有神。
14、放蕩功不遂，滿盈身必災。
15、書籍是人類知識的總統(tǒng)。
16、最聰明的人是最不愿浪費時間的人。作者：但丁
17、讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準確地理解生活的藝術�！� [法]英洛亞
18、感謝上帝，阿基里斯和唐吉訶德已經(jīng)足夠有名，這使我們得以免除閱讀荷馬和塞萬提斯原著的勞苦。—— [法]朱爾勒納爾
19、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。——佚名
20、大凡讀書，不能無疑�！w孟頫
21、書中橫臥著整個過去的靈魂�！小たㄈR爾
22、書籍備而不讀，等于廢紙。
23、一旦喜歡上讀書，你就邁出了成功的第一步。
24、讀書使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！⑴喔�
25、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
26、讀書有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點，眼口豈有不到者乎。
27、書破萬卷，下筆如有神。
28、心情煩躁時，讀一讀書，還心靈一個寧靜；工作疲憊時，讀一讀書，還心靈一份輕松；人生苦悶時，讀一讀書，還心靈一份快樂。世界讀書日，快快捧起你心愛的書吧！
29、讀書，讓我們收獲力量，克服困難；讀書，讓我們收獲知識，創(chuàng)造價值；讀書，讓生命更有意義，讓人品更加高尚，讓人生更加精彩。
30、讀書有味于回少，對客無情一句多
31、夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。作者：王符
32、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
33、書籍備而不讀，等于廢紙。
34、除了多學，便是多抄。平時讀書把自己認為有用的材料抄下來，記上書名、作者和卷數(shù)、篇名，把性質(zhì)相同的放在一起。 吳晗
35、時代變了，現(xiàn)在機遇比以前更多，但代價更高，人們變懶了，不愿意讀書不愿意思考。一個人的時間用在哪里，是看得出來的。當代人不讀書，根本不是有沒有時間的問題，而是一個選擇什么的問題。作者：梁文道
36、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
37、不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害�！塾ⅲ莘茽柖�
38、有兩種動力會讓你讀完一本書：第一，你享受其中；第二，為了炫耀�！_素 Bertrand Russell
39、讀書，讀好書，不要讀死書；學問，做學問，莫做假學問。
40、一路書香，精彩人生。
41、我從學習中充實自己，為我的人生踏實每一步。
42、讀書能打開知識世界的大門。
43、書，如同一首古曲，唯有靜心聆聽，才能心馳神往，領會音律美妙；書，如同一幅名畫，唯有用心欣賞，才能融入意境，領悟世間萬象�！醵�3班 徐詩語
44、花兒無語，綻放笑臉；綠葉無語，釋放新鮮空氣；書本無語，為你打下人生的基石。
45、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給以那些尚未出世的人的禮品�！獝鄣仙�
46、念書就應像饑餓的人撲在面包上一樣
47、假如我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故�！ｎD
48、閱讀一本不適合本身閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必需會這樣一種本事，選擇最有代價最適合本身所需要的讀物�！獎e林斯
49、世界上沒有絕對的公正，公正只在一個點上。
50、向老師說聲好，不堅苦；堅苦的是，要僵持向老師真心地說聲好。
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