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勵志文章：堅持，成功就在不遠處
勵志文章：堅持，成功就在不遠處
今天我所要說的，是一個和我絲毫不搭嘎的故事。正如朋友們都知道，我是一個科學的盲人。對于科學除了心理學，哲學，社會學以外，我是一竅不通的。然而這些全是屬于社會科學，而不是自然科學。這兩者都是風馬牛不相及的。但是由于我對這位科學家的敬佩和尊敬，我還是想講講他的故事。要將他的故事一定要先從牛奶開始。為什么呢？那么您就聽我慢慢道來。
很久很久以前，有一天的一大清早，德國柏林郊區(qū)的斯提立茲大街上，一輛馬車急駛而過。已是深冬時節(jié)，寒風陣陣吹來，刺得面頰生痛，好似小刀子割肉一般；拉車的馬喘著粗氣，團團白霧從馬鼻子里噴出。
趕馬車的人五十來歲，多少年來他一直為這一帶的居民送鮮牛奶，無論春夏秋冬，無論刮風下雪，都準時不誤。
人們早已熟悉了這位送奶人，他是再也平凡不過了。和其他牧場經(jīng)營者一樣，他養(yǎng)了許多牛，把牛奶送給居民喝。但是在這條大街上居住的德國著名女畫家芙麗莎·班諾卻知道這位送奶人有點不一般的來歷。好幾個早晨，她都等在客廳里，只要聽見送奶馬車的聲音，就急忙打開房門，請送奶人進家里坐一小會兒，但是送奶人總是以不能耽誤送奶而加以拒絕。
又是一天清晨，班諾一聽見馬蹄聲便沖了出去，上前一把拉住送奶人的衣袖，她要為送奶人畫一張素描像。送奶人仍然婉言謝絕，說道：很多人都在等著吃早餐，牛奶要按時送到，等送完奶，一定滿足你的要求。
女畫家心里明白，這只不過是送奶人的脫身之計。她再也不想“上當”了。她拉住送奶人的衣袖不松手，說：您不要再‘騙’我了，我知道您是個實驗迷，一送完奶就一頭鉆進化學實驗室，誰也甭想把您拉出來。這次您一定得讓我畫一張像。親愛的教授，請把您寶貴的時間分給我?guī)追昼姲伞?/p>
送奶人？對，他還是位教授。這一會兒只好停止送奶工作，讓女畫家畫了一張人物素描像。
第二天一清早，當人們打開報紙的時候，一行引人注目的標題映入眼簾：“范特霍夫榮獲首屆諾貝爾化學獎”，并以整個版面刊登了女畫家的素描像。人們吃驚地看著這幅肖像畫，原來那個每天早上駕車為大家送奶的人竟是著名的化學家，而且還獲得了首屆諾貝爾獎！大家繼而興奮起來，相互轉(zhuǎn)告，最終，送鮮奶的范特霍夫和化學家范特霍夫被人們合并傳成了“牧場化學家”。
偷偷跳進化學實驗室做實驗的范特霍夫，險些被開除；從此喜歡上了化學，成為知名的化學家。
雅可比·亨利克·范特霍夫1852年8月30日誕生于荷蘭的鹿特丹市，父親是當?shù)匾晃挥忻尼t(yī)生。范特霍夫是在家里，七個孩子中排行老三。
當他上中學的時候，他看到在實驗室中做的各種變幻無窮的化學實驗非常有趣，因此總想知道其中的奧秘�？磩e人做，太不過癮了，能自己動手那該多好呀。
有一天，范特霍夫從化學實驗室外的窗子前走過，他忍不住往里面看了一眼，那整整齊齊排列的實驗器皿、一瓶瓶化學試劑多么誘人。他的雙腳不由自主地停了下來，心里想著：要能進去做個實驗多好��？
突然，他發(fā)現(xiàn)一扇窗子開著，大概是做實驗時為了通風開的吧。小范特霍夫猶豫的片刻，便縱身跳上了窗臺，鉆到實驗室里去了。他支起鐵架臺，把玻璃器皿架在上面，便開始尋找試劑。他全神貫注地看著那些藥品所引起的反應(yīng)，一切都在順利地進行著。發(fā)自內(nèi)心的喜悅使他的臉上露出了笑容。他默默地說：我成功了，成功了！
送奶人？對，他還是教授。這一會兒只好停止送奶工作，讓女畫家為他畫了一幅人物素描像。
第二天一大早，當人們打開報紙的時候，一行引人注目的標題映入眼簾：“范特霍夫榮獲首屆諾貝爾化學獎”，并以整個版面刊登了女畫家的素描像。人們吃驚地看著這幅肖像畫，原來那個每天早上駕車為大家送奶的人竟是著名的化學家，而且還獲得了首屆諾貝爾獎！大家繼而興奮起來，相互轉(zhuǎn)告，最終，送鮮奶的范特霍夫和化學家范特霍夫被人們合并傳成了“牧場化學家”。
他偷偷跳進化學實驗室做實驗，險些被開除；從此喜歡上了化學，成為知名的化學家。
雅可比·亨利克·范特霍夫1852年8月30日誕生于荷蘭的鹿特丹市，父親是當?shù)匾晃挥忻尼t(yī)生。范特霍夫的家里7個孩子中排行老三。
實驗室內(nèi)的響動，引起了老師的注意，誰在實驗室里呢？老師從窗口望去，好家伙，范特霍夫正在那兒專心致志地做實驗?zāi)�。這太危險了！要知道這是校規(guī)所不允許的。（勵志 m.clearvueentertainment.com）老師沒有驚動范特霍夫，怕他在驚慌中出危險，便繞到門口，把門打開。聽到開門聲，范特霍夫才從“化學實驗夢”中驚醒，他目瞪口呆地站在那里。
老師再也不能忍耐了，這是重要的事件。就很急地說：快把實驗停下來！誰叫你來做實驗的？快，趕快把一切用品都放到原來的地方。
老師一邊命令范特霍夫，一邊自己也動起手來。
等到一切收拾停當，老師把范特霍夫叫到面前，語重心長地說：你知道今天犯了什么錯誤嗎？這件事是要報告校長的，那是要受處分的。再說出了危險，你的父母也要責備學校的。趕快回家，把你的父親找來，我要對他說這件事。
范特霍夫的父親對兒子的行為很不贊成，雖然出發(fā)點是為了求得知識，但是效果卻是很壞，違反了學校的規(guī)定是不能容忍的。
幸好，這位老師考慮到，范特霍夫平時是一個勤奮好學又尊重老師的學生，也就沒有向校長去報告。
范特霍夫的父親從這件事中得知兒子很喜歡化學，就從家里讓出一間房子作為工作室，專門供兒子做化學實驗。
從此，范特霍夫就開始“經(jīng)營”自己的小實驗室。他把父母給的零用錢和從其他親友那里得到的“贊助”積累起來購買了各種實驗器具和藥品，課余時間從事自己的化學實驗。
1901年，諾貝爾化學獎的第一道靈光降臨在荷蘭化學家范特霍夫身上。這位一生癡迷實驗的化學巨匠，不僅在化學反應(yīng)速度、化學平衡和滲透壓方面取得了驕人的研究成果，而且開創(chuàng)了以有機化合物為研究對象的立體化學。
成功的范特霍夫身上，自然有許多成功的啟示。讓我們走進這位大師的世界，聆聽他生命的節(jié)律，或許會有不小的收獲。
堅持是范特霍夫的成功之道。
范特霍夫是一個有著堅韌不拔之志，能沿著自己選定的道路堅持不懈地走下去的人。
1869年，范特霍夫從鹿特丹五年制中學畢業(yè)了。擺在他面前的一個很現(xiàn)實的問題就是，選擇什么樣的職業(yè)。范特霍夫深愛著化學，很想把化學研究作為自己的終身職業(yè)�？筛赣H是為了讓他多增加一些知識，才支持他做化學實驗的，如果要把化學研究作為一種職業(yè)，父親就難以接受了。因為當時選擇化學研究作為職業(yè)是要冒風險的，從事化學研究的人，還要兼做其他工作才能夠維持生活。畢竟，活下去在哪個時代都是一條鐵的定律啊！圍繞這個問題，父子倆爭辯了多次，但都沒有結(jié)果。
在教授的指導下，堅持學習化學，一點也沒有放松。由于范特霍夫的努力，他僅用了兩年時間就學完了一般人三年才能學完的課程。最后一次，父親心平氣和地問范特霍夫：中學畢業(yè)了，你打算上哪個學校？
很明顯，選擇學校也就是選擇職業(yè)。他對父親說出了自己的的心里話：學習化學對我比較合適，爸爸，您說對嗎？
可是父親最終還是沒有讓范特霍夫選擇化學，而是讓他進入了荷蘭的臺夫特工業(yè)專科學校學習。這個學校雖然是專門學習工藝技術(shù)的，但講授化學課的奧德曼卻是一位很有水平的教授。他推理清晰，論述有序，很能激發(fā)起學生們對化學的興趣。范特霍夫在奧德曼教后的1871年，范特霍夫畢業(yè)了，由于具備了謀生的必備本領(lǐng)，到了這個時候，他才說服了父母，開始全力進行化學研究。
對于半路出家的范特霍夫來說，要打好基礎(chǔ)，找準研究方向，就必須找到好的老師，拜師學藝。于是，他懷揣著自己的夢想，離開家鄉(xiāng)，只身來到德國的波恩，拜當時世界著名的有機化學家佛萊德·凱庫勒為師。佛萊德·凱庫勒是個傳奇的化學家，他夢見蛇狂舞，首尾相接，靈感涌來，于是，根據(jù)夢境解決了苯環(huán)的結(jié)構(gòu)問題。范特霍夫跟隨著佛萊德·凱庫勒，在有機化學方面受到了良好的訓練，打下了扎實的基礎(chǔ)。隨后，他又前往法國巴黎向醫(yī)學化學家武茲請教，在武茲的指導下，范特霍夫與好友勒·貝爾一起學習，互相探討。后來，他們都成為新的立體化學學科的創(chuàng)立者。
范特霍夫把化學當成自己理想的棲居地，他的雙腳永遠為著自己的理想而奔走，有時雖有背離，但最終會回到這條道路上。正是因為范特霍夫的不懈追求，諾貝爾獎最終才會青睞于他。
堅持著，才會離成功越來越近。
尊重事實是第一規(guī)則
科學研究的鐵律就是尊重事實，但并不是所有的科學研究者都能恪守這一規(guī)則。范特霍夫卻能將尊重事實融化在自己的實驗生命里，事實是他心中的神，只有這尊神才能解開一切謎團。他能成功，是因為他尊重事實！
過去的有機結(jié)構(gòu)理論認為有機分子中的原子都處在同一個平面內(nèi)。這一理論與很多現(xiàn)象是矛盾的，使很多現(xiàn)象都無法得到合理的解釋。范特霍夫通過多次精心的實驗，首先提出了碳的四面體結(jié)構(gòu)學說，與舊的有機結(jié)構(gòu)理論相抗衡。
以后的事實證明，范特霍夫的理論是正確的，他的分子立體結(jié)構(gòu)理論糾正了過去的錯誤，使人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識向前跨了一大步。
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