讀書(shū)名言警句

時(shí)間:2024-08-09 12:07:33 名言警句 我要投稿

2024年常用讀書(shū)名言警句錦集89句

  博覽群書(shū)實(shí)屬?zèng)]有必要,應(yīng)當(dāng)找那些能消除你心中的疑團(tuán)的書(shū)來(lái)讀。以下是小編整理的讀書(shū)名言警句89句,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2024年常用讀書(shū)名言警句錦集89句

1、讀書(shū)貴從實(shí)踐來(lái),實(shí)踐貴從創(chuàng)新出。

2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí),創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。

3、不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí),一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅,他就不再成為人。 ——內(nèi)森

4、不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷物的荒地—— 印度

5、大凡讀書(shū),不能無(wú)疑!w孟頫《葉氏經(jīng)疑序》

6、讀書(shū)鑒史向光明,實(shí)踐創(chuàng)新向成功。

7、讀書(shū)是學(xué)人生知識(shí),實(shí)踐是繪人生藍(lán)圖。

8、中國(guó)書(shū)和西洋書(shū),在內(nèi)容和形式上雖有很大差別,但中西愛(ài)書(shū)家的趣味趨向,他們的搜集范圍,有些地方都不謀而合,殊途同歸……中國(guó)藏書(shū)家對(duì)于一本紙墨精良,字大如錢(qián)的宋槧精本摩挲不忍釋手的醉心神往情形,恰如西洋藏書(shū)家對(duì)哥頓堡的四十二行本《圣經(jīng)》,反復(fù)數(shù)著行數(shù),用鼻嗅著羊皮紙的古香氣一再點(diǎn)頭贊嘆的情形一般。文化本是沒(méi)國(guó)界的,中西愛(ài)書(shū)家的趣味相同正不是偶然的事!~靈鳳

9、我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我變得越加光明和有意義。

10、普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及如相,太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶(hù)啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨斃,家從發(fā)篋視之,則《論語(yǔ)》二十篇也。注:普指趙普,宋宰相——《宋史》

11、對(duì)古典詩(shī)歌比較生疏的同志們,最初讀起來(lái)是會(huì)有困難的。我想可以先讀一些有注釋的選本。那些真正優(yōu)美的詩(shī)歌,其實(shí)只要略有一些閱讀文言的能力,就是可以讀懂的!∑浞

12、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力,文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。歌德和莎士比亞等于整整一所大學(xué)。人憑借讀書(shū)以體驗(yàn)往事,不是像在科學(xué)中那樣只拿最后的、已弄清楚的結(jié)論,而是像旅伴一樣,一同起步,一起迷路。讀報(bào)刊雜志固然好,但我說(shuō)的是讀書(shū),不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。

13、書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)只須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者。有只須大體涉獵者,少數(shù)則需全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。讀時(shí)不可詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,而應(yīng)具體思考推敲才行。——培根

14、讀書(shū)之目的非為辯駁之爭(zhēng)論也,非為盡信書(shū)言,視為當(dāng)然也;非為交談吐屬而讀,籍資讀助也;讀書(shū)之目的在審度與尋繹!喔

15、讀書(shū),首先要與自己的專(zhuān)業(yè)、自己的工作結(jié)合起來(lái),自己的主要精力應(yīng)該放在閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍方面。每門(mén)科學(xué)都有其特殊性,我們不能要求門(mén)門(mén)都精通。"于書(shū)無(wú)所不讀"是辦不到的。讀書(shū)時(shí)浮光掠影,門(mén)門(mén)都不專(zhuān)是不行的!芊

16、花費(fèi)時(shí)間去讀他人著作,通過(guò)他人的辛勤能輕易地完成自找改善!K格拉底

17、待有余而后濟(jì)人,必?zé)o濟(jì)人之日;待有余而后讀書(shū),必?zé)o讀書(shū)之時(shí)!返

18、書(shū)從疑處翻成悟,文到窮時(shí)有精神!嵃鍢

19、濫讀書(shū)的結(jié)果是有害于科學(xué)研究的!R梭

20、世界上有許多好書(shū),但這些書(shū)僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。——畢沙列夫

21、凡讀一代之史,總是兼讀數(shù)家,并且鉆研雜記小書(shū)中的異說(shuō)!?jiǎng)⒅獛?/p>

22、讀書(shū)是苦的,不過(guò),它超乎尋常的收獲,卻是甜的,干什么都要分個(gè)先后,讀書(shū)也一樣,如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,那讀書(shū),不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎?

23、生命有其存在的內(nèi)在規(guī)律,人生也有吐故納新的內(nèi)在韻律。

24、如不把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,讀書(shū)再多也純屬徒勞。

25、有些人讀書(shū)為了思考——這是少數(shù)人;有些人為了寫(xiě)作——這很普遍;有些人為了談?wù)摗@是絕大多數(shù)人!狢。C?茽栴D

26、凡讀書(shū)需識(shí)貨,方不錯(cuò)用功夫 ——清·陸世儀

27、光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基

28、生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

29、要記住,一個(gè)人要想在事業(yè)上有所建樹(shù),一定得堅(jiān)持這樣做卡片摘記,一發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資料,就要如獲至寶,準(zhǔn)確地摘記下來(lái)。天才是就是勤奮,知識(shí)在于積累。這樣,卡片摘記積累的多了,功到自然成,你就可以在大量資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸納分類(lèi),分析研究,綜合利用,創(chuàng)造出自己的作品來(lái)!獏顷

30、書(shū)是一種活的聲音,它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。

31、開(kāi)卷有益,掩卷有味。 ——吳晗

32、光陰似箭,日月如梭。 作者:(明)佚名

33、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。 作者:伊薩克·巴羅

34、書(shū)籍是在時(shí)期的波瀾中航行的思惟之船,它膽大妄為地把可貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

35、光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富,但它決不能使他們頭腦清醒! [美]約諾里斯

36、讀書(shū)對(duì)于智慧,就象體操對(duì)于身體一樣。 作者:(英國(guó))諺語(yǔ)

37、釀蜜不嫌花少;讀書(shū)不棄分與秒。

38、讀書(shū)必專(zhuān)精不二,方見(jiàn)義理。 作者:(明)薛煊

39、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。

40、無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。

41、要讀好書(shū),必須先打好基礎(chǔ),讀好了基礎(chǔ),才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問(wèn)題的研究,基礎(chǔ)要求廣,鉆研則要求深,廣和深也是統(tǒng)一的,只有廣了才能深,也只有深了才要求廣。

42、書(shū),是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

43、讀書(shū)當(dāng)讀全書(shū),節(jié)抄者不可讀。——馮班

44、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!

45、預(yù)讀天下之奇書(shū),須明天下之大道!阉升g

46、當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí),閱讀馬上變得有趣了!S蘭

47、書(shū)籍是生活的加速度!乜死

48、讀書(shū)就是力量,因?yàn)樽x書(shū)可以幫助工作,可以增加工作的力量。

49、善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大成績(jī)來(lái)。

50、讀一本好書(shū),就像交了個(gè)益友。

51、節(jié)食以去病,節(jié)欲以延年。

52、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。 ——(陸游)《冬夜讀書(shū)示子事》

53、語(yǔ)言是思想的工具。馬馬虎虎地對(duì)待語(yǔ)言,那就是馬馬虎虎的思想。

54、必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。

55、你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺(jué)!nD堡

56、不讀書(shū),不掌握新知識(shí),不提高自己的知識(shí),靠吃老本瀟瀟灑灑過(guò)日子,是舊時(shí)代不少靠某種機(jī)遇發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。如今已經(jīng)不可取了。

57、不讀書(shū)的家庭,就是精神上殘缺的家庭。

58、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!

59、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

60、散文給人智慧,小說(shuō)給人故事;課本能學(xué)到知識(shí),書(shū)籍真是個(gè)好東西。世界讀書(shū)日,甭管武俠、言情還是都市文,愛(ài)你所愛(ài),讀你所讀,愿你心情美麗!

61、讀書(shū)能使人充實(shí),否則須欺世有術(shù)。討論能使人機(jī)智,否則須天生聰穎。筆記能使人準(zhǔn)確,否則須記憶特強(qiáng)。四二三世界讀書(shū)日,告誡朋友要讀書(shū),還要會(huì)讀書(shū),否則無(wú)知而顯有知。

62、讀書(shū)愈多,精神就愈健壯而勇敢。

63、學(xué)如才識(shí),不日進(jìn),則日退。

64、讀書(shū)欲精不欲博,用心欲專(zhuān)不欲雜。

65、讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談。

66、把閱讀當(dāng)成童年最重要的課,也就為一生的寫(xiě)作起草了最精彩的序言!纷雍

67、我想就把閱讀當(dāng)成一種探險(xiǎn)和冒險(xiǎn),每個(gè)人都有自己的歷程。我覺(jué)得閱讀的過(guò)程要自己慢慢地摸索,看對(duì)書(shū),看錯(cuò)書(shū),看了冤枉的書(shū)。這個(gè)過(guò)程是培養(yǎng)自己鑒賞力的過(guò)程。我反而很怕那種一致性,大家同時(shí)一起看一本書(shū)。我覺(jué)得那種一致感,再好的東西也禁不起這樣的東西。——朱天心

68、讀書(shū)力求三性:籾性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性,讀了白讀;有記性沒(méi)有悟性,書(shū)是死書(shū)。三性具備,堪稱(chēng)知識(shí)富翁!好鱾

69、讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿(mǎn)。作者:臧克家

70、讀書(shū)在于造成完全的人格。作者:培根

71、有些人讀書(shū)為了思考,這是少數(shù)人;有些人為了寫(xiě)作

72、我很喜歡讀書(shū),每天去學(xué)校都是興高采烈的。

73、假使你活著能夠認(rèn)命,你就會(huì)平平穩(wěn)穩(wěn),安安靜靜的活下去。不要頂風(fēng)站著,有好多東西會(huì)隨風(fēng)吹來(lái)的。

74、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專(zhuān)精。

75、造燭求明,讀書(shū)求理。

76、耐心是學(xué)習(xí)的好幫手。

77、讀書(shū)志在圣賢,為官心存君國(guó)。

78、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。——[英]史美爾斯

79、良好的方法能使咱們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此,科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)促進(jìn)這種才華!悹柤{

80、萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高!

81、沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿(mǎn)足了。作者 諺語(yǔ)

82、讀書(shū)患不多,思義患不明;足己患不學(xué),既學(xué)患不行!n愈

83、讀書(shū)就像打開(kāi)一扇神奇的大門(mén),讓你走進(jìn)無(wú)邊的寶藏!髡撸嘿骁

84、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良!阉升g(夢(mèng)見(jiàn)雞蛋)

85、閱讀的最大來(lái)由是想掙脫平庸,早一天就多一份人生的出色;遲一天就多一天平庸的困擾。

86、但愿即是快樂(lè),締造即是快樂(lè)。

87、外物之味,久則可厭;念書(shū)之味,愈久愈深。——(宋)程顥

88、書(shū)讀得越多而不加思考,你就會(huì)以為你知道得許多;而當(dāng)你念書(shū)思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得還很少!鼱柼

89、是海的艱深,洶涌了新海文化的弘大;是山的豪放鑄就了新海文化的高遠(yuǎn)。

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