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關于作者關注國家命運或民生疾苦的名句200句
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于作者關注國家命運或民生疾苦的名句200句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
2、安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏
3、居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠則憂其君
4、醉里挑燈看劍，夢回吹角聯(lián)營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。
6、我勸天公重抖擻 不拘一格降人才
7、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁
8、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》
9、臨患不忘國，忠也�！蹲髠鳌ふ压辍�
10、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
11、茍利國家，不求富貴�！抖Y記·儒行》
12、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
13、烈士之愛國也如家�！鸷椤侗阕印ね馄V譬》烈士：有抱負．有作為的人。
14、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺汀对狸枠怯洝�
15、位卑未敢忘憂國。——－陸游《病起書懷》
16、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！懹巍妒緝骸�
17、人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奶煜椤哆^零丁洋》
18、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》
19、國家的尊嚴比安全更為重要，比命運更有價值（托·伍·威爾遜）
20、一個國家如果不能勇于不惜一切地去維護自己的尊嚴，那么，這個國家就一錢不值（席勒）
21、天下之本，國之本在家，家之本在身（孟子）
22、修身齊家治國平天下（禮記）
23、欲安其家，必先安于國（唐·武則天）
24、赤心事上，憂國如家（唐·韓愈）
25、國耳忘家，公耳忘私（漢書）
26、憂國忘家，捐軀濟難（三國志）
27、國家實際上放大了的家庭（蒲柏）
28、愛家的人才人愛國（柯爾律治）
29、保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會文明的首要目標，也是一切努力的最終目的（埃利奧特）
30、國家并不是從來就有的。曾經(jīng)有過不需要國家，而且根本不知國家權力為何物的社會，在經(jīng)濟發(fā)展到一定階段而必然使社會分裂為階級時，國家就由于這種分裂而成為必要了（恩格斯）
31、國家是階級矛盾不可調和的產(chǎn)物和表現(xiàn)（列寧）
32、任何國家都意味著使用暴力（列寧）
33、國家是一個階級壓迫另一階級的機器，是使人一切被支配的階級受一個階級控制的機器（列寧）
34、國家就是從人類社會中分化出來的管理機關（列寧）
35、國際聯(lián)合只能存在于國家之間，因而這些國家的存在，它們內(nèi)部事務上的自主和獨立也就包括在國際主義這一概念本身之中（恩格斯）
36、勝利了的無產(chǎn)階級不能強迫任何異族人民接受任何替他們造福的辦法（恩格斯）
37、學者，國之本也（孫中山）
38、古之王者，建國君民，教學為先（禮記）
39、古之建國，教學為先（宋·傅亮）
40、善政得民財，善教得民心（孟子）
41、育才造士，為國之本（唐·權德輿）
42、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學（宋·范仲淹）
43、教易為善，善而人正，國之所以治也（宋·李覯）
44、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務（明·朱之瑜）
45、教育為立國之本（清·鄭觀應）
46、欲教化其民，成其美俗，非學不可（唐·孔穎達）
47、人無常心，習以成性；國無常俗，教則移風（唐·白居易）
48、化民成俗，其必由學（禮記）
49、風俗弊壞，由于無教（清·康有為）
50、今欲自強，非講兵不可；講兵非理財不可，理財非學校以開民智不可（清·康有為）
51、才智之民多則國強，才智之士少則國弱（清·康有為）
52、民智者，富強之源也（清·嚴復）
53、言自強于今日，以開民智為第一義（清·梁啟超）
54、日本之驟強，由學校之極盛（清·康有為）
55、國勢之強弱，系乎人才；人才之消長，存乎學校（時務學堂招考示）
56、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強（孫中山）
57、與其為成人造班房，不如為孩子建學堂（伊·庫克）
58、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師（培根）
59、教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責應該是引導意志力（儒貝爾）
60、我們不能按照自己的觀念塑造孩子；我們必須愛他們，任他們的天性自然發(fā)展（歌德）
61、教人者，成為之長，去人之短（清·魏源）
62、教育的含義就是使人能作以前不能做的事情（喬·赫伯默）
63、技術教育是手工勞動的升華，它能把手工勞動的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）
64、鐘不敲不響，人不教育不會
65、井要淘，人要教
66、夫人雖有性質美，而心辯知，必將求賢師而事之，擇良友而友之（荀子）
67、人只是一無所知的動物，沒有教誨則一無所知，他既不能講話、行走、吃飯，也不能作本能的激勵的任何事情，只能睡覺（大普林尼）
68、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段（巴爾扎克）
69、花在教育上的錢決沒有白花（英國）
70、教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）
71、抓科技必須同時抓教育
72、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的（叔本華）
73、允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法？（塞·約翰遜）
74、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能；有些你以為好的東西或許使這些才能窒息（夏多布里昂）
75、除非你把愛國主義從人類中驅逐出去，否則你將永遠不會擁有一個寧靜的世界。愛國主義是一種有害的、精神錯亂的白癡形式。愛國主義就是讓你確信這個國家比所有其他的國家都要出色，只因為你生在這里。 ——喬治肖伯納
76、國家有優(yōu)良的公民，那么這個國家就一定會強盛起來。 ——沃納
77、國家的安全不能寄托於別人的恩賜上，歷史總是在軍刀上前進，這個世界就是弱肉強食的世界。要生存要尊嚴，就需要有強大的軍備。 ——希特勒
78、常思奮不顧身，而殉國家之急。 ——司馬遷
79、沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里。——屠格涅夫
80、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
81、國家之前進在于人人勤奮、奮發(fā)、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。 ——斯馬爾茲
82、當愛國主義涉入認知領域時，是一個應該被扔出門外的混小子。 ——阿瑟舒本華
83、我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲
84、茍利國家，不求富貴。 —— 《禮記》
85、假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。 ——林耐
86、熱愛自己的祖國是理所當然的事。 ——海涅
87、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情�！袑�
88、愛祖國，首先要了解祖國；不了解，就說不上愛。——任繼愈
89、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。 ——孟德斯鳩
90、只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。 ——阿·托爾斯泰
91、我們的祖國并不是人間樂園，但是每一個中國人都有責任把她建設成人間樂園�！徒�
92、愛國應該和愛自己的家一樣。為了國家，不僅在犧牲財產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義。 ——福澤
93、愛國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——車爾尼雪夫斯基
94、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……；把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。 ——彭德懷
95、科學沒有國界，科學家卻有國界。 ——巴甫洛夫
96、能夠獻身于自己祖國的事業(yè)，為實現(xiàn)理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了�！獏怯裾�
97、百姓所以養(yǎng)國家也，未聞以國家養(yǎng)百姓者也。 ——（宋）王安石
98、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家�！商└衲�
99、愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 ——巴金
100、愛國主義：一堆隨時可以被任何野心家所點燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。 ——安卜羅斯皮爾斯
101、愛國主義是無賴最后的避難所。 ——塞繆爾約翰遜（Samuel Johnson）
102、必須經(jīng)過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達到人類的高度�！_曼·羅蘭
103、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外�！R鐵丁
104、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 ——傅雷
105、不要問國家能為你做什么，而要問你能為國家做什么。 ——肯尼迪
106、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴�！挚�
107、國家用人，當以德為本，才藝為末�！滴�
108、一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。 ——別林斯基
109、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 ——巴金
110、人不僅為自己而生，而且也為祖國活著。——柏拉圖
111、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。——莎士比亞
112、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。 ——巴甫洛夫
113、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅，去愛國家的利益。——莎士比亞
114、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家�！勔欢�
115、愛國主義就是積極地為了微不足道的原因殺人并被殺。 ——勃特蘭羅素
116、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。 ——吳玉章
117、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛。 ——蘇步青、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。 ——陳輝
118、愛國主義是超越于原則之上的對于不動產(chǎn)的一種專橫的崇拜。 ———喬治簡納森
119、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 ——果戈理
120、中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。——李苦禪
121、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 ——冼星海
122、國家的財富是人民，而不是棉花和金子。 ——哈維
123、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 ——鄧小平
124、科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但是學者是屬于祖國的。 ——巴斯德
125、國家興亡、我的責任�！哒饢|
126、我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國�！障＝�
127、我們?yōu)樽鎳⻊眨膊荒芏疾捎猛环绞�，每個人應該按照資稟，各盡所能。 ——歌德
128、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成為人類理想的體現(xiàn)，并盡自己的力量來促進這一點。——加里寧
129、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 ——（清）林則徐
130、為祖國倒下的人，他的死是光榮的�！神R
131、國家之本，在于人民。 ——孫中山
132、寧做流浪漢，不做亡國奴�！S子愷
133、最大的榮譽是保衛(wèi)祖國的榮譽�！獊喞锸慷嗟�
134、了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧�，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。 ——果戈理
135、不愛自己國家的人，什么也不會愛。——拜倫
136、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 ——詹天佑
137、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國�！钏墓�
138、國家是大家的，愛國是每個人的本分�！招兄�
139、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰(zhàn)斗。 ——肖邦
140、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了�！�
141、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。 ——趙博生
142、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。 ——蘇霍姆林斯基
143、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。 ——奧斯特洛夫斯基
144、“富貴由勤儉，貧窮守木良。”節(jié)儉是一種美德。節(jié)約每一滴清澈的水，節(jié)約每一粒來之不易的飯。勤儉，節(jié)約，做好點滴生活。
145、孟母為了給兒子進良好學堂，不惜三次大換小，就是要學前房，其認識良好學習環(huán)境比當今人購、租學前房早了二千年。
146、“待人謙恭以待人誠信為本�！薄R知章
147、在我們四川有很多，例如為人正值，樂善好施，窮不墜志，富而不驕，好學上進，勤儉持家，家庭和美，教子有方，拼博苦干，造就夢想，等等
148、家家有本難念經(jīng)，唯有開心念得通。
149、“教育孩子不僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)好習慣和品質�！薄罟庖�
150、勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。
151、這個故事告訴我們：無論什么時候，只要我們堅持不懈地追求自己的夢想，我們都可以實現(xiàn)它們。
152、做人要做老實（遵紀守法）、誠實（表里如一）、善良人，多做好事，終有好事。
153、夫妻者，非有骨肉之恩也。愛則親，不愛則疏。——韓非《韓非子》
154、孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。——《禮記》
155、居身務期質樸，教子要有。展開
156、這些六個字的家風家訓旨在強調家庭中的價值觀、積極的行為準則和對人際關系的重視，以建立和諧、健康、有愛的家庭環(huán)境。
157、這句話啟示我們家風家訓非常重要，要有一定的規(guī)矩與傳統(tǒng)，對家庭成員們進行正確的教育引導；家風家訓傳遞的不僅是文化和價值觀，同時也有著紀律、規(guī)范的作用。
158、從前，有一位老師，他時刻提醒學生，只有努力學習，才能成為優(yōu)秀的人。他告訴他們一個故事，這個故事一直激勵著這些學生，成為了他們的信仰。
159、這位年輕的畫家于是決定重新開始畫畫，并且每晚都為此付出了努力。他的努力終于得到回報，他的繪畫風格在學院中得到了認可。最終，他成為了法國最著名的畫家之一——克勞德·莫奈。
160、“生活沒有得到你應得的那些東西，而是你已經(jīng)努力獲得的東西。”——弗蘭克林·羅斯福
161、“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”這是朱子治家的格言，朱子是孔子的親傳弟子，他的家訓是極其嚴格的。第一句便是指的勤勞。曾國藩曾以“勤、孝、儉、仁、恒、謙”來作為自己的家訓，“勤”位于榜首，可見其重要性。家庭中，每個人的勤奮其實是一種力量，一種溫暖，一種積極向上的心態(tài)。
162、凡人于事務之來，無論大小，必審之又審，方無遺慮。故孔子云：“不曰如之何、如之何者，吾末如之何也已矣�！闭\至言也！
163、士不可以不弘毅，任重而道遠。
164、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
165、訓曰：當無事時，敬以自持；而有事時，即敬之以應事物；必謹終如始，慎修思永，習而安焉，自無廢事。蓋敬以存心，則心體湛然。居中，即如主人在家，自能整飭家務，此古人所謂敬以直內(nèi)也。
166、中國家訓中增添了"盡忠報國"的精神，豐富了國家、天下的概念。有條件讀私塾的，就是從課堂上學習。沒有條件讀書的，善良的母親是家教之源。
167、“永遠不要放棄希望，因為它是最后的力量與意愿�！薄逡恋隆讨�
168、夫為家計而辛勞，妻賢勤儉把家持。
169、族內(nèi)子孫人等，妄作非為，有干名教者，不待鳴官，祠內(nèi)先行整治。
170、誠信奮進，道德傳承。
171、家風家訓
172、父母在，不遠游，游必有方。——孔子
173、事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——子曰
174、子曰：父母在，不遠游，游必有方�！鲎裕ù呵铮墩撜Z·里仁第四》。
175、家訓自悟往者不可諫，來者猶可追。
176、宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
177、“貴在堅持�！保昂恪敝傅氖菆猿�，有耐力。“半途而廢”者是不恒，一個家庭，要用耐心去維護，用恒心去保持健康樂觀的生活狀態(tài)。
178、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！薄�
179、尊老敬賢，愛幼樂施，舉止穩(wěn)重，語言文明。
180、凡人孰能無過？但人有過，多不自任為過。朕則不然。于閑言中偶有遺忘而誤怪他人者，必自任其過，而曰：「此朕之誤也�！刮┢淙绱�，使令人等竟至為所感動而自覺不安者有之。大凡能自任過者，大人居多也。
181、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。
182、顏之推：兄弟者，分形連氣之人也，方其幼也，父母親左提右挈，前襟后裾，食則同案，衣則傳服，學則連業(yè)，游則共方，雖有悖亂之人，不能不相愛也。及其壯也，各妻其妻，各子其子，雖有篤厚之人，不能不少衰也。
183、華而不實，虛而無用�！俄n非子·難言》
184、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。
185、弟子入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語·學而第一》。
186、“百善孝為先�！弊怨乓詠肀惚蝗藗儚V為傳頌。孝敬父母、長輩是中華民族的傳統(tǒng)禮儀，“無規(guī)矩不成方圓”�！靶⒌馈笔沟萌藗兠}脈相承，使家庭和和睦睦。盡一份孝，多一份笑，盡心盡力未嘗不是一種孝，心中感恩也未嘗不是一種孝，常懷感恩，肩負責任。
187、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，這是祖先留下的至真之理，是每個偉大母親的諄諄教導，也是每個有志少年牢牢要記在心里的民族傳統(tǒng)精神。
188、志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。
189、君子不蔽人之美，不言人惡�！n非《內(nèi)儲說上·七術》
190、有百世之德者，必有百世之子孫保之；有十世之德者，就有十世的子孫保之；如果是斬焉無后者，那是德至薄也。
191、李世民：奉先思孝，處下思恭；傾已勤勞，以行德義。
192、見不義之財勿取，遇合理之事則從。
193、范仲淹：孝道當竭力，忠勇表丹誠；兄弟互相助，慈悲無邊境。勤讀圣賢書，尊師如尊親；禮儀勿疏狂，遜讓敦慕鄰。敬長輿懷幼，憐恤孤寡貧；謙恭尚廉潔，絕戒驕傲情。字紙莫亂廢，須保五轂恩；做事循天理，博愛惜生靈。處世行八德，修身奉主神；兒孫堅心守，成家種善根。
194、孝敬親長，尊重他人。
195、行軍打仗，兵最怕驕，驕兵必��；兒女也最怕嬌慣，一嬌慣，那一定出現(xiàn)問題。
196、重道德修養(yǎng)，嚴情操品性；扶正義，斥邪惡。
197、小孝治家中孝治企，大孝治國。
198、書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。
199、家風家訓六個字的例子有德、誠、勤、儉、和、愛。這六個字代表了家庭價值觀和行為準則的核心要素。
200、尊重寬容，團結和諧。
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