幼兒園幼師的座右銘

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　　幼兒園幼師座右銘（熱門版）

　　1）我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

　　2）誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。庫(kù)爾茨

　　3）好筍出好竹，好師出好徒。

　　4）芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　5）教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　7）人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾

　　8）老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　9）命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

　　10）谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　11）教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　12）是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　13）為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　14）我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。居里夫人

　　15）把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法�！�—洛克

　　幼兒園幼師座右銘（精選版）

　　1）決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜�。——加里�?/p>

　　2）批評(píng)不是一個(gè)趣味的問(wèn)題，而且是一個(gè)誰(shuí)的趣味的問(wèn)題。——詹姆斯·格蘭德

　　3）人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了�！�—盧梭

　　4）人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的'教育就會(huì)成為什么樣的維形。——塞德茲

　　5）圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執(zhí)于一言。——呂經(jīng)野

　　6）使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

　　7）受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使�！�—賀拉斯

　　8）我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問(wèn)題�！�—蒙臺(tái)梭利

　　9）嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。——夸美紐斯

　　10）一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)�！�—夸美紐斯

　　11）一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始�！�—盧梭

　　12）一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的學(xué)校（母育學(xué)校）中賦予他們�！�—夸美紐斯

　　13）幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感�！�—徐待立

　　14）與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培

　　15）真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度�！�—蘇霍姆林斯基

　　幼兒園幼師座右銘（推薦版）

　　1）不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�！�—夸美紐斯

　　2）不要過(guò)分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜

　　3）從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。幼兒教師名言名句�！�—東方

　　4）帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞��！�—張石�?/p>

　　5）對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人�！�—陳鶴琴

　　6）多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅

　　7）兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。——魯迅

　　8）兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向�！�—杜威

　　9）兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和�具有良好的教育�！�—洛�?/p>

　　10）凡為教者必期于達(dá)到不須教。幼兒教師名言名句�！�—葉圣陶

　　11）父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。——馬文會(huì)

　　12）父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)�！�—呂斌

　　13）父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短�！�—呂斌

　　14）很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。——朗費(fèi)羅

　　15）即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑��?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的�！�—魯迅

　　16）記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。——禮記·學(xué)記

　　17）教化之移人也如置郵焉。——玄燁

　　18）教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威

　　19）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！�—禮記·學(xué)記

　　20）教育人就是要形成人的性格�！�—?dú)W文

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