精選元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文3篇,希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇1
今天是元宵節(jié),聽說文化城有猜燈迷活動(dòng)。我和姐姐高高興興就到了那里。
文化城廣場(chǎng)人山人海,都是在看燈謎、猜燈迷的。我和姐姐分頭找燈謎猜,我找到一個(gè)燈謎,上面寫著‘算命先生’打一字謎,到底是什么呢?我想來想去,算命先生是人給人算的,換句話說,它象是人的`仆人應(yīng)該是個(gè)仆字。于是我就把‘算命先生’這個(gè)謎語紙條撕了下來。
我繼續(xù)看,發(fā)現(xiàn)一張紙條上寫著,‘王八屁股’我隨便猜了一個(gè),是欠揍吧。于是我就把這張紙條也撕了下來。正巧遇上姐姐,姐姐問我:“你猜了幾個(gè)?我猜了六個(gè)”。我說:“我才猜了兩個(gè)”。姐姐看了我撕下的紙條問我:“王八屁股是什么?”我說是欠揍,姐姐說:“錯(cuò)了。應(yīng)該是規(guī)定”。我想了想覺得有道理。說:“那就規(guī)定吧”……后來我們?nèi)丢?jiǎng),換了五個(gè)袋子。嘻嘻,一個(gè)還是我打劫來的。還有三個(gè)毛絨娃娃,一個(gè)大手掌。
今天是愉快的一天,我不僅收獲了好玩的小東西,還收獲了知識(shí)。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇2
“一時(shí)歡喜一時(shí)愁,想來想去不對(duì)頭,要是處處都想到,愁眉一展喜心頭”,打一活動(dòng)名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧,是“猜謎語”。不錯(cuò),這堂課我們就要猜謎語。
首先,劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語:“小小掃帚,一手拿牢,白石縫里,天天打掃”,打一生活用品。“誰能猜出這是什么”?她問大家。剛開始,教室里鴉雀無聲,后來,有很多同學(xué)舉起了手,一位同學(xué)說是掃帚,劉老師搖了搖頭,“拖把”,“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭!把浪ⅰ,一位同學(xué)說。“猜對(duì)了”,劉老師終于點(diǎn)了頭!坝姓l見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的.學(xué)著劉老師的語氣說話,還有的快笑破了肚皮。
接著,劉老師又在黑板上寫下一道謎語:“汽車一到站,乘客人不見”,讓同學(xué)們猜,大家議論紛紛,有同學(xué)說是“車”,有同學(xué)說是“站”,還有同學(xué)說是“人”,大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后,劉老師告訴我們,謎底是“乖”,“乘”字下面少了個(gè)“人”字,不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課,我終于明白了什么叫“一時(shí)歡喜一時(shí)愁,想來想去不對(duì)頭,要是處處都想到,愁眉一展喜心頭”。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇3
正月十五元宵節(jié)那天,有許多習(xí)俗,比如,吃湯圓、看花燈、猜燈謎,其中,我最喜歡的是猜燈謎。
正月十四那天,我和媽媽一早來到了青少年活動(dòng)中心參加猜燈謎活動(dòng)。
我們走進(jìn)活動(dòng)中心的院里,樹上掛著大紅燈籠,五顏六色的`紙燈籠和氣球,當(dāng)然了,還有一個(gè)個(gè)懸掛在繩子上的謎語。在這里,還碰到了我的好幾個(gè)同學(xué)。
我一抬頭,就碰到了一個(gè)動(dòng)物類謎語,動(dòng)物謎語可是我的強(qiáng)項(xiàng)。既然讓我撞上了,我就先猜它吧。這個(gè)謎語的謎面是:
一百減一,我想來想去,正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候,我的幫手劉占說:“是白字!蔽乙宦犝f正確。我記下題號(hào),把答案寫在了本子上。我和劉占邊猜邊記錄,竟然猜出了15個(gè)謎面。
后來我們拿著謎底去對(duì)答案,領(lǐng)獎(jiǎng)品。那里人特別多,等了好長時(shí)間才擠到了跟前,沒想到我們猜的謎語全部正確,我得到了彩筆、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢!今天真是太高興了!猜謎語真有趣!
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