德育實踐心得體會

時間:2022-12-15 08:56:43 實踐心得 我要投稿

德育實踐心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的德育實踐心得體會,希望對大家有所幫助。

德育實踐心得體會

德育實踐心得體會1

  學(xué)校是育人的陣地,是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境,我們學(xué)校根據(jù)自身的條件,要求每個班開展德育實踐周的活動,符合教書育人的教學(xué)要求。上一周,我們14影技1、2班和14中醫(yī)美容班共同體驗了德育實踐周的樂趣,我們本著富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀展開了工作。我們能風(fēng)雨無阻的.堅守在工作的崗位,這是對我們毅力的極好養(yǎng)成。在我們的工作過程中,大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,但仍有小部分同學(xué)不配合執(zhí)勤人員的工作,步入不戴校牌,穿超短裙、超短褲,早退現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,與此同時,還有謾罵執(zhí)勤同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)然,也不排除我們在工作過程中存在錯誤現(xiàn)象,小部分執(zhí)勤人員在工作的過程中,出現(xiàn)了玩手機(jī),吃東西,穿超短褲的不良行為,我們作為未來的醫(yī)護(hù)工作者,應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的行為,如果讓這種行為放任下去,勢必對我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。最后,希望在今后的德育實踐周中,大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作,如果每位同學(xué)都能遵守好學(xué)校的滾章制度,執(zhí)勤人員的工作量會減輕很多。我希望每位同學(xué)在任何時候都應(yīng)該將心比心。

德育實踐心得體會2

  6月16日在興華學(xué)校觀摩了一節(jié)非常優(yōu)秀的德育實踐活動課。實踐活動課的主題是《牽手》,此次班會課的目的就是要傾聽孩子的心聲,傾聽家長的苦惱,尋找溝通和理解的方式方法,促進(jìn)孩子健康快樂成長。課程的設(shè)計完全是以學(xué)生和家長為主體,完全是自然而真實的交流狀態(tài),學(xué)生和家長在交流溝通過程中情感真摯,相信經(jīng)過這樣的'互動交流之后,在師生和家長心中都會有一定的感動和收獲。因為課程選擇以《牽手》作為主題正是針對目前學(xué)生和家長之間存在的主要問題而制定。課程的設(shè)計過程創(chuàng)設(shè)了一個輕松的交流情境,實現(xiàn)了孩子和家長之間心靈的共鳴。相信經(jīng)過這樣一次非常有意義的班會活動,真正能做到師生之間,孩子和家長之間達(dá)到心手相牽,共同營造一個身心和諧發(fā)展的良好氛圍。

德育實踐心得體會3

  德育與社會實踐活動心得體會 社會實踐給我們帶來了巨大影響。它使我們走出校園,走出課堂, 走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦,但回想起來,總是發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。 通過社會實踐活動,我們能從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,讓我們進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉才干,培養(yǎng)韌性。

  一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱腵貢獻(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了處理問題不夠成熟等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地成為一個有知識、有能力的人打下堅實的基礎(chǔ)。 “艱辛知人生,實踐長才干”。通過豐富多彩的社會實踐活動,使我門逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

德育實踐心得體會4

  今天我特別的高興,因為我們要去社區(qū)活動,去的任務(wù)是清理社區(qū)里的小廣告。早上我準(zhǔn)備好了東西興高采烈的出門了,去之前說好的地點跟同學(xué)們匯合。

  到了東王社區(qū),我們看到了許多亂張貼的小廣告,在班委的協(xié)調(diào)下我們分了幾個小組比賽,看哪個小組干的最快最好。其實在來參加活動的時候,包括在清理小廣告的時候,我的心情是高興的,因為難得同學(xué)們一起出來活動,而且希望通過大家的努力我們小組能在眾多小組中脫穎而出。就當(dāng)社區(qū)一個阿姨的一聲“孩子們,真好!謝謝!”,那一刻我的心知道了自己高興的'真正原因——能幫助別人是一件很幸福的事情。

  對于這次實踐活動,我終于明白了生活中的小事,看似微不足道,卻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝,體現(xiàn)著人生的價值。在今后,我會多參加這樣的活動,讓自己成為一個充實、快樂的人。

德育實踐心得體會5

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。在上一周,我們14護(hù)專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下,開展了德育實踐周的工作。

  剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松,可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候,才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務(wù),而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理,我們執(zhí)勤人員也是醉了,但我們還是微笑面對,希望用笑容感化他們,用我們的實際行動感染他們。最終,我們還是堅持了下來,并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。

  工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,主要有:

  1、有些同學(xué)屢教不改,謾罵執(zhí)勤人員。

  2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時候,不肯配合工作,登記假的班別姓名。

  3、有部分同學(xué)玩手機(jī)、戴耳機(jī)、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時候,有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機(jī)、看電影。

  4、下課時間沒到,有些同學(xué)不聽執(zhí)勤人員勸告亂闖入超市

  5、有些同學(xué)存在報復(fù)心理,被抓過后有意為難、誣陷執(zhí)勤的同學(xué)。

  6、部分班級集體早退遲到的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  7、有些同學(xué)不戴校牌、踩草坪、推倒抓傷執(zhí)勤人員。另外,遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的,老師們更應(yīng)該以身作則,給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn),有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序,讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的`幫助時,不能及時得到老師的支持,導(dǎo)致有些問題不能及時解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué),有些甚至用不文明的語言謾罵我們,有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己,進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對,在此向同學(xué)們道歉。

  希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒,嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。通過這次德育實踐周,我們也體會到了很多。我們學(xué)會了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué),也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章,但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己。現(xiàn)在,我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,從團(tuán)結(jié)集體做起,讓整個校園會充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神,每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。我的總結(jié)完畢,謝謝大家!

德育實踐心得體會6

  良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響很大,它是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ),是學(xué)生成人、成材的前提,F(xiàn)在的小學(xué)生辨別能力較差,模仿能力極強(qiáng),一些不文明的臟話可以毫不顧忌地說,不文明的行為也因為年幼無知而輕易地被大人原諒,有的孩子待人長幼不分。很多學(xué)生在家長的溺愛下,飯來張口,衣來伸手,作業(yè)本上寫錯的字都是家長代勞擦了,作業(yè)寫完了,本子、書文具盒放在書包里的事都是家長代勞的。等等,等等,長此以往,造成學(xué)生做事沒有方向,動作磨蹭,有始無終,丟三落四的壞習(xí)慣,自理能力極差。俗話說:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格。”怎樣幫助一年級孩子走好入學(xué)的第一步,使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,非常重要。

  一、養(yǎng)成教育要從點滴抓起。

  古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起。由于一年級的學(xué)生都是剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的新生,入學(xué)后,他們首先感到非常新鮮,尤其是剛開學(xué)前幾周,新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)伙伴、新的學(xué)習(xí)方式,使他們異常興奮。原來幼兒園一直窩在教室里分不清楚上下課的他們,仿佛終于嘗到了什么是自由的滋味,每到下課,他們就沖出教室,如同出籠的小野獸在操場狂奔,結(jié)果可想而知,重則頭破血流,輕則大哭小叫。下課是這般模樣,那上課呢?有的自由漫步,有的大聲交談,有的嘴里吸著果凍條,有的才坐下又像彈簧一樣跳起來沖了出去,原來他剛想起來要上廁所了,他們仿佛置身世外桃源,外面的鈴聲,從外面走進(jìn)來上課的老師,他們?nèi)紱]有看見沒有注意,或者說看見了還是繼續(xù)他們的事。等等事例舉不勝舉。真慶幸校長的開明,發(fā)了一個小喇叭,不然我真的不知道我要用多少分貝的音量才能讓他們聽見我說話,讓他們知道上課了,要安靜了。開學(xué)的幾周,我感覺自己像一個老太太,每天嘮叨著:聽見鈴聲進(jìn)教室,坐神氣等老師,下課要及時上廁所,要做好課前準(zhǔn)備。上課說話要舉手,不能隨便離開座位。不能隨便扔垃圾,見到垃圾要隨手撿起來,校園內(nèi)里慢步地行走。見到老師主動行禮問好,上學(xué)不要遲到,服裝穿戴整齊,有病有事要請假……總之,什么事情都要細(xì)細(xì)關(guān)照,什么事情都要手把手教,什么事情都不忘示范指導(dǎo)。

  二、養(yǎng)成教育要堅持不懈。

  冰凍三尺非一日之寒,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣非一日之功。這些對于大一點的孩子來說很簡單,可是對于一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子來說,讓他們做好并不容易。小孩子看懂了,學(xué)會了,還不等于他們會按要求去這樣做。要想讓他們養(yǎng)成習(xí)慣,必須經(jīng)過長時期的堅持才能形成,還要經(jīng)常檢查,經(jīng)常指導(dǎo),力求達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境地!傲(xí)慣成自然”是需要一定時間的,因此,作為一年級孩子的班主任,我們要持之以恒,要有耐性。我們需要經(jīng)常在孩子們耳邊耐心嘮叨,并且以身示范,讓孩子們耳聽目染,學(xué)會跟著做?床欢木鸵粚σ唬职咽值慕。學(xué)生不良習(xí)慣矯正一次不成,二次仍收效不佳,可不能灰心無輒。要知道矯正一個壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個好習(xí)慣的過程,就好似一個漫長的較量的過程。我們只有堅持才能勝利,持久才有收獲。

  有的學(xué)生做作業(yè)動作慢,坐姿不正;有的學(xué)生握筆姿勢錯誤,屢教不改;有的學(xué)生坐立不穩(wěn),東張西望……這些壞習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,你要一下子讓他改正過來,是不可能的。往往你剛提醒,轉(zhuǎn)身之間他又那樣了。又比如掃地,有些孩子直著腰,拿著掃帚滿地亂劃拉。我就告訴孩子們,掃地要彎下腰去,用掃帚的整個斜面接觸地面,按順序從后向前掃。小角落就把掃把豎起來掃。抹灰時,有些孩子抹布上的水太多,在門上、講臺上留下一道道臟水印。我就教孩子們,抹布擰干再擦。排課桌要橫里豎里一起看。勞動的程序講得越清楚,指導(dǎo)越具體,孩子學(xué)會、學(xué)好的可能性越大,成功機(jī)會越多,就越能激發(fā)孩子的勞動熱情。所以,我們班主任要在平時多提醒,多督促,多鼓勵,多表揚,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,你一定能看見成效和回報。

  三、養(yǎng)成教育要方法多樣。

  如論是什么樣的孩子,都對故事感興趣。一味的'嘮叨會使孩子厭煩,耳朵也會起老繭。一個個膾炙人口的兒童故事,濃縮了社會中形形色色的形象。我們班主任可以多講講故事,學(xué)生在一個個生動的故事中能夠感受生活,得到教育。在教育學(xué)生時,可以根據(jù)孩子們的行為偏差,適時引用一些兒童故事,這些故事可以是經(jīng)典的世界童話,可以中間篡改章節(jié),也可以根據(jù)需要即興編個。雖然沒有尊重故事原著,但是我們自編或篡改的這些故事,可以使孩子們從中得到啟發(fā),受到教育,改正行為。故事中的人物形象指導(dǎo)了他們的品行方向,為他們樹立的榜樣。孩子們也確立了自己前進(jìn)的目標(biāo)。

  開學(xué)以來,我這班的孩子一直處于興奮狀態(tài),大都好動好斗,經(jīng)常大事沒有,小事不斷,不是手臂破了皮,就是膝蓋裂了嘴。常常這事還沒處理完,那里又有孩子哭開了。真是一個頭兩個大。我就利用《狼人毛力克》的故事,稍加改動,把毛力克塑造成一個遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)伙伴,樂于助人的孩子,動物都有規(guī)則,孩子們也要遵守規(guī)則啊。慢慢的,孩子們知道了一些規(guī)則,懂得做了錯事要道歉要彌補(bǔ),盡量不錯不好的事情,做事前要用大腦思考下是不是可以做,等等。

  總之,習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過程,我們一年級的班主任要抓住新生入學(xué)這個關(guān)鍵時期,從點滴做起,堅持不懈,強(qiáng)化訓(xùn)練,加深烙印,習(xí)慣成自然,來促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。

德育實踐心得體會7

  “有德有才堅決重用,有德無才培訓(xùn)使用,有才無德限制使用,無才無德堅決不用。”這是牛根生在央視“贏在中國”所說的蒙牛的企業(yè)文化。中等職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一線生產(chǎn)工人,為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格勞動者和高技能人才的重任,不僅要對學(xué)生進(jìn)行理論知識、專業(yè)技能的教學(xué),更要加強(qiáng)對學(xué)生德育的教育。“沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品”,職業(yè)教育的根本任務(wù)造就數(shù)以千萬計的高技能人才和高素質(zhì)勞動者。不僅僅要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能教育,更重要的是對學(xué)生進(jìn)行社會道德教育和職業(yè)道德教育。傳統(tǒng)的德育培養(yǎng)方式以灌輸和說教為主,缺少新的德育途徑和生動活潑的課程內(nèi)容,學(xué)生個體外在的.規(guī)范難以化為內(nèi)在的要求,導(dǎo)致德育的實效上不去。

  一、知行合一,以行為主,打造素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、會管理的教職工隊伍

  中職學(xué)生身體正處在青春發(fā)育期,思想正處在變動時期,學(xué)生的健康成長,主要靠教師的教育和引導(dǎo),而教師素質(zhì)的高低,是學(xué)生是否能夠獲得良好教育的前提。良好的環(huán)境已成為學(xué)生成長的沃土。實施“知行合一,以行為本”的教學(xué)方法,可以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、競爭意識和參與意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,促進(jìn)學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,把道德法律知識的學(xué)習(xí)與行為修養(yǎng)結(jié)合起來,使學(xué)生在智力因素和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,實現(xiàn)知行統(tǒng)一。因此,教師素質(zhì)是學(xué)生成長最為關(guān)鍵的因素之一。身正為師,學(xué)高為范。教師的一言一行對學(xué)生來說起著潛移默化的作用。教育工作者應(yīng)與時俱進(jìn),根據(jù)新形勢、新變化,不斷提高教育實效,促使學(xué)生知行合一,真正成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

  二、抓養(yǎng)成教育,塑陽光心態(tài),成德育教育的常態(tài)模式

  中等職業(yè)學(xué)校不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能,更重要的是使養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,學(xué)會做人,使他們在養(yǎng)成教育中提升適應(yīng)社會和生存競爭的能力,成為社會需要的有用之才。養(yǎng)成教育是一個人終身的德育必修課,是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。對于現(xiàn)階段的中職生而言,養(yǎng)成教育在塑造完美的人格、培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)性、積極的勞動意識等方面更具有重要的意義。因此,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從組織機(jī)構(gòu)、管理制度、教師素質(zhì)、德育實踐活動等方面采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)對中職生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育具有生活性和持續(xù)性,應(yīng)該以德育教育為重點,以責(zé)任服務(wù)教育為抓手,以活動為載體,貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中,真正把責(zé)任服務(wù)教育落到實處,讓中職學(xué)生具有人文精神、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)精神。

  三、注重生產(chǎn)實踐、社會實踐,把德育目標(biāo)任務(wù)落到實處

  實訓(xùn)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié),職業(yè)教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向,以市場為依托。實訓(xùn)實習(xí)是在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、全面提高其素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)渠道,也是對中職學(xué)生實施思想道德教育的重要途徑。讓學(xué)生參與能夠影響他們品德形成和發(fā)展的生產(chǎn)實踐、社會實踐活動,將學(xué)生投入到廣泛的社會實踐中,去體驗工作的艱辛和艱辛工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn),去感悟生活的不易,不僅能使學(xué)生的動手實踐能力、社會適應(yīng)能力大大增強(qiáng),而且能大大提高他們的道德意識和水平。以開放的教育面向社會,組織學(xué)生去企業(yè)參觀見習(xí),讓學(xué)校和社會文化有機(jī)融合。學(xué)校要結(jié)合實訓(xùn)實習(xí)的特點和內(nèi)容,抓住中職學(xué)生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機(jī),進(jìn)行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育,進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育,培養(yǎng)中職學(xué)生愛勞動、尊重勞動人民的情感,增強(qiáng)中職學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識。因此,學(xué)校應(yīng)在生產(chǎn)實踐、社會實踐的渠道上充分挖掘潛力,拓寬途徑,千方百計為學(xué)生搭建實踐的舞臺,給學(xué)生更多參與生產(chǎn)實踐、社會實踐的時間和空間。

  總之,新時期的中等職業(yè)學(xué)校德育工作越發(fā)復(fù)雜艱巨,面對中等職業(yè)學(xué)校德育工作的諸多困難,中職德育要適應(yīng)職校生身心成長的特點和接受能力,做到深入淺出、寓教于樂、循序漸進(jìn)。只有不斷改革,不斷探索新形勢下德育工作的目標(biāo),切實解決德育工作的針對性、實效性和主動性問題,才能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),推動中等職業(yè)教育不斷向前發(fā)展。

德育實踐心得體會8

  歷中許多值得珍惜的東西。在德育實踐課程中,許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時,要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活,這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

  例如德育實踐課《謝謝你們,我的父母》的重點是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到日常生活中父母的辛苦操勞。作課前調(diào)查,和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生認(rèn)為:“父母照顧好孩子的生活,是天經(jīng)地義的!庇械倪埋怨:“父母對自己的關(guān)心不夠,沒有其他的父母那么好!蹦敲矗n堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景,能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下,媽媽給孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顧;晚上,媽媽給孩子折疊第二天穿的'衣服;孩子睡著時,媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后,可順勢提問:“看了以后,你有什么感受?”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到,自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到父母的辛苦操勞。

德育實踐心得體會9

  在5月19日—23日,我班開展了一項有意義的一次活動:德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實踐周,他們兩個班做得都非常好,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美。這一周輪到我們班了,老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們,并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂,戴上小紅帽,拿著工具整裝出發(fā)了。我們當(dāng)時都懷著激動的心情,想著一個星期都不用上課了,我以為校門外是最輕松的,可是,我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認(rèn)真的打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域,雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落,總要打掃,非常麻煩,但是這點麻煩又算什么呢?很多同學(xué)都是家里的獨生子女,嬌生慣養(yǎng),連最基本的家務(wù)也不會,總是喜歡衣來伸手,飯來張口。我平時在家里偶爾做家務(wù),幫媽媽分擔(dān)一些。

  這個星期大家都很累,每天穿著厚重的校服,認(rèn)真打掃崗位,回到寢室倒頭就睡。但是,為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天,大家都大起精神,努力的讓最后的一天給他們留下好印象。

  在這五天里,我領(lǐng)略到了很多,比如我們小組的同學(xué),老師給她安排的區(qū)域很難打掃,我們把自己的區(qū)域打掃好了以后,我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過,我會放下手中的活,向他們問好,在班主任視察的.時候我會認(rèn)真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的,我會及時改正。在課間的時候有些同學(xué)從草坪上走,我會阻止他們,雖然他們不怎么聽,但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少,我們都會嚴(yán)格遵守老師對我們的要求。通過這次活動,我們更加懂得了,很多,在家里我們要主動幫助父母干活,知禮懂禮,熱愛勞動,做一個對社會有用的人,幫助需要幫助的人。

  雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂,但是我們依然會像實踐的那次一樣,但是現(xiàn)在,我們要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從團(tuán)結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神,每一天都會開開心心學(xué)習(xí)。

德育實踐心得體會10

  整個寒假過去了,我體會到了工作的辛苦。在做勞動的途中,我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。

  我們家是做食堂的,平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單,好輕松,做什么看起來一點都不辛苦,在放寒假的這段時間,我把爸爸媽媽每天做的事:收拾碗筷,洗碗、掃地、拖地這些事情親身體驗了幾天,做完這些事情之后,我覺得自己腰酸背痛,身體要散架了,我心里想:嘿,這些事情看起來很簡單,可實際做起來真的累。我都想不到父母是怎么熬過來的,我覺得我爸爸媽媽真的不容易,每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的'生活,讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。

  在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺,父母不僅為我的生活付出了很多,為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻(xiàn),我知道了掙錢的不容易,知道了生活的不易,所以,我必須以滿分的努力來回報我的父母,讓他們以我為驕傲,在這里我想對父母真誠的說一句:“爸爸媽媽,謝謝你們!

德育實踐心得體會11

  德育實踐課是實施小學(xué)德育的重要途徑,它對引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣起著奠基作用。作為品德育課的教師必須懂得小學(xué)德育實踐課區(qū)別于其他學(xué)科的教學(xué)特點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,才能正確引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的'思想品德,并促進(jìn)學(xué)生在其他各方面的全面發(fā)展。

  他的教學(xué)方法必須符合兒童思想品德形成的規(guī)律,做到知情、意行的統(tǒng)一,注意學(xué)生自我教育,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,密切聯(lián)系生活實際,豐富教學(xué)內(nèi)容,講課要有針對性和吸引力,注意教學(xué)內(nèi)容和基本要求的反復(fù)性與漸進(jìn)性的統(tǒng)一。聯(lián)系我們的教學(xué)實踐,針對德育課的教學(xué)方法談點粗淺的認(rèn)識。

  小學(xué)生的思想品德是由道德認(rèn)識、道德情感、道德認(rèn)識、道德意志、道德行為四個要素構(gòu)成的,這四個要素在小學(xué)生思想品德的形成發(fā)展過程中,即表現(xiàn)出各自的特點,同時又是彼此密切關(guān)聯(lián)的,他們之間的矛盾運動便構(gòu)成了學(xué)生思想品德形成的全過程。

德育實踐心得體會12

  德育工作是一項至關(guān)重要的工程,如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的做法習(xí)慣,樹立正確的人生價值觀,對學(xué)生的未來成長十分重要。而教師從中扮演的應(yīng)該是一個引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個引導(dǎo)者,下面我根據(jù)現(xiàn)實工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會:

  (一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升管理水平。

  1、教師平時的做法舉止很重要,俗話說得好,教師應(yīng)該為人師表,因為學(xué)生很喜歡模仿教師的言行,如果教師平時的言行舉止都不規(guī)范,那就談不上去教好學(xué)生。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要教師時常加以提醒,因為學(xué)生畢竟還是孩子,他們有的時候容易遺忘,所以需要教師給予及時的提醒,如我們平時的排隊吃飯不能插隊,不能在公共場所吃零食,教師講課的時候不能插嘴等。

  3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂,當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識點有關(guān)的時候,我們就可以聯(lián)系現(xiàn)實說一說,如五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”,就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。

  4、批評與表揚并行,當(dāng)學(xué)生屢教不改的時候,如排隊的時候總是講話,勾肩搭背等,可以適當(dāng)批評,并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可開展適當(dāng)表揚,并列為榜樣,讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

  5、學(xué)校要與家庭并行,教育子女不只是學(xué)校的事情,還需要家庭的教育,所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣,尤其是低齡兒童。

  (二)加強(qiáng)德育常規(guī),重在實踐教育。

  1、每個學(xué)期開學(xué)的第一、二周,都是學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周。校少先隊大隊部要求各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育大綱》和《守則》《規(guī)范》以及我校規(guī)章制度,嚴(yán)格考核班級工作,每日一檢查,每周一小結(jié)。

  2、加強(qiáng)學(xué)校文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、放學(xué)路隊的執(zhí)勤隊員,檢查監(jiān)督每個在校學(xué)生的行為表現(xiàn),對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,取得了比較好的效果。

  3、加強(qiáng)執(zhí)勤隊員行使管理、監(jiān)督能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮少先隊、值勤崗的職能作用,值勤隊繼續(xù)參與學(xué)校班級日常工作的檢查評比,做好當(dāng)日的情況記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  (三)開展多種形式的主題教育活動,進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)。

  1、愛國主義教育

  每一個學(xué)期我校堅持抓好每周一的`升旗儀式和國旗下講話,以激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

  2、安全法制教育

  加強(qiáng)安全知識的宣講教育。持續(xù)抓好學(xué)生在校園內(nèi)、外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。在每位教師和學(xué)生的腦海中樹立“安全無小事,責(zé)任重于山”的意識。

  3、環(huán)保教育

  配合學(xué)校的校本研訓(xùn),教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

  4、文明禮貌教育

  本學(xué)年,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  (四)、開展豐富多彩的少先隊主題活動

  1、主題月活動

  依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的少先隊活動。如三月份:讓大地披上綠衣裳——環(huán)保主題教育月。四月份:民族精神代代傳——民族精神主題教育月。五月份:讓真情滿校園——感恩主體教育月。六月份:金色童年歡樂過——勤學(xué)善思學(xué)習(xí)月。七月份——八月份:(暑假實踐活動)。

  2、特色活動

  依托校園美文誦讀,書香墨香的特色,開展形式多樣的少先隊活動。

  總之,學(xué)生的德育工作需要每一個培養(yǎng)孩子的人去用心、細(xì)心、有恒心地去努力實踐。

德育實踐心得體會13

  最近幾年,我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。

  尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機(jī)。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂,體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點,為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心,我們就開心,爺爺奶奶幸福,我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會:“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時,他們笑了,笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,我不知說什么好,淚水奪眶而出。我知道這是幸福的`淚,因為老人們幸福了,我也幸福了。”從孩子們的話中,我們再一次體會到對學(xué)生們進(jìn)行尊老、愛老教育是多么重要。

  孩子是祖國的未來,祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此,從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

  在德育基地,我們還讓學(xué)生參加勞動,為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水,讓學(xué)生感受到敬老的快樂。

  通過德育基地教育,使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。

  十八歲,再不是一個懵懂的時期,我們所面對的,是更大的挑戰(zhàn)與驚喜,在即將展翅飛翔之前,除了心存對師恩,對母愛,對父教的感激之外,學(xué)會對人生的思考,探索生活哲理,也是成長道路上必不可少的。

  以下是我讀了<<守望的距離>>后的感想:

  此書是一本散文集,積累了作者周國平數(shù)十載的心血,他的文章都是有感而發(fā),并盡量減少自我重復(fù)。對于生活,人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫,但也正是因為這些,使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己。他的文章表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫。

  整本書大多寫的都是哲學(xué)問題,對于存在之迷,將蘇格拉底與孔子相對比,讓我知道對于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西,并讓我了解到對于人生需要審察,這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng)。

  對于人們都在追求的“幸!保車竭\用設(shè)問的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實現(xiàn)愿望那么簡單。幸福雖然是個不確定的東西,但也有人認(rèn)為自己是幸福的,只有當(dāng)最熱列的愛,受到創(chuàng)傷而返諸自身時,人在孤獨中學(xué)會了愛自己,也學(xué)會了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛,從而體味到一種超越的幸福。

  對于死亡,一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局,死亡和太陽一樣不可直視,文章中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前,大多數(shù)人對于死亡采取的是沉默的態(tài)度,卻沒有多少人敢于將他看作是一件平凡的事,然后接受它。死是個體的絕對毀滅,如果不是自欺欺人,就不可能從中發(fā)掘出正面的價值。對于死的思考雖然徒勞,但并非沒有意義。

  光陰蹉跎,世界喧囂,在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的,只會埋頭于種種事物,沒有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品,辜負(fù)了人生的一趟美好旅行。因此,人生需要歇下來并時不時懷念一下那份童貞,可貴,也不枉活了一場。

  作品的最后加入了作者的格言,同樣是對人生的獨特見解。一反常理思維的是,作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個未必成功的追求者,也不選擇成為不再追求的成功者。這是對于人生的另一角度思考。反思我們,或許真會在成功后停止追求,但卻忽視了追求自身的魅力。

  人生中融合了精神,理想,追求,當(dāng)然不免還有些情緒?梢猿聊挚梢约刀,人生就在作者筆下變得生動起來。剖析人生,評論人生并學(xué)會如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝,人生的短暫,人生的寶貴。

  后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現(xiàn)在起,把握現(xiàn)在,正視人生!

德育實踐心得體會14

  暑假的德育實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但德育實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

  它使我們走出校園,走出課堂,

  走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實

  踐中檢驗自己。

  社會實踐雖然比較辛苦。

  是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希

  望,苦澀中流露出甘甜。

  通過本次德育實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽?/p>

  自己的貢獻(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密

  等問題。

  我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知 識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己

  的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的.干勁,

  胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,

  加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

德育實踐心得體會15

  在學(xué)校全面打造陽光校園,實施陽光教育的背景下,我校提出了陽光德育的理念。學(xué)校德育處圍繞打造陽光校園、培育陽光少年,開展系列陽光德育活動。

  多年以來我著力打造陽光校園,開展陽光德育工作,即:以陽光之心育陽光之人,用生命培育生命,用愛心滋養(yǎng)愛心,用溫暖傳遞溫暖,用尊重播撒尊重,用智慧啟迪智慧,立足培養(yǎng)學(xué)生積極有為的陽光心態(tài)和開朗豁達(dá)的陽光人格,使學(xué)生成為獨立自主、自覺能動、積極創(chuàng)新的生命主體。

  1、“踐行十愛德耀隆昌”演講比賽

  我校舉行“踐行十愛?德耀隆昌”演講比賽,旨在用“十愛”精神激發(fā)學(xué)生情感,傳播健康樂觀、陽光向上的正能量。這次比賽充分展現(xiàn)了學(xué)生奮發(fā)向上、自信進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。為了讓更多孩子理解“踐行十愛·德耀隆昌”的深刻內(nèi)涵,還將讓此次比賽中的優(yōu)秀者在全校師生大會上進(jìn)行演講,讓“十愛之花”開遍實小。

  2、“小鬼當(dāng)家”跳蚤市場活動

  孩子們體會到了生活的艱辛,感受到生活的熱情和廢利用的.真正價值,增強(qiáng)了環(huán)保、創(chuàng)新意識。同時也讓孩子們掌握了一些人際交流,獨立自主陽光向上。

  3、廉潔文化進(jìn)校園

  廉潔文化進(jìn)校園開展“我講故事給爸媽聽”“廉潔小報”“廉潔文化進(jìn)校園主題班隊會”等活動有利于培養(yǎng)學(xué)生、家長、教師的廉潔意識和營造廉潔的家庭教育環(huán)境。實小將繼續(xù)堅持“廉潔教育從娃娃抓起,教育一個孩子,影響一個家庭,輻射整個社會”的理念,與學(xué)生、家長、社會各界共營廉潔氛圍,齊走廉潔路。

  4、國旗下的展示活動

  升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一,是學(xué)生思想教育的有效手段,為了讓更多的學(xué)生陽光自信地展示自我,為每個孩子的特長展示提供平臺,同時也為了讓國旗下表演形式多樣,豐富多彩,我校每周實行班級組織的國旗下表演的制度可采取各種形式發(fā)揮本班特色,展示本班風(fēng)采。各班參與度達(dá)百分之百,達(dá)到全員參與,全員鍛煉。

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