四年級上冊數(shù)學期末試卷

時間：2023-11-24 14:28:58 數(shù)學試題我要投稿

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四年級上冊數(shù)學期末試卷

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到試卷，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編整理的四年級上冊數(shù)學期末試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊數(shù)學期末試卷

四年級上冊數(shù)學期末試卷1

　　一、試題分析

　　從試卷來看，本次期末試卷所考內(nèi)容全面、靈活，較好地體現(xiàn)了新課程理念，試卷從“填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決實際問題、統(tǒng)計”七個方面對學生進行了檢測。

　　從整體上看，本次試題比較容易，內(nèi)容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。

　　（1）強化知識體系，突出主干內(nèi)容。

　　考查學生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。

　　（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。

　　“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。

　�。�3）重視各種能力的考查。

　　本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。

　　二、成績統(tǒng)計、整體水平分析情況

　　本班共70人，100分：4人；90～99分56人；80～89分；8人；70～79分：2人。

　　三、學生答題分析

　　1、填空題：本題面廣量大，分數(shù)接近全卷的1/5，本題主要考察學生書本知識的掌握情況。很多學生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第6小題：□÷△=29……18，△最小是xx，這時□=xx。錯誤率較高，說明這方面還做得不夠，還需要加強練習。第8小題，看圖計算角的度數(shù)，有少數(shù)同學題都沒看清楚就直接用量角器量，結(jié)果有誤差。第10小題，煎魚問題有少數(shù)同學沒掌握。

　　2、判斷題：第3小題：要是□41÷83的商是兩位數(shù)，□里只能填9，本題主要考查學生對試商知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學生不能靈活運用。錯誤率較高，其中也有不少因為粗心造成的錯誤，沒看清楚題。

　　3、選擇題：第2小題、第3小題，本題主要考查學生對三角板的認識和對角知識的掌握情況，有小部分同學沒掌握好。

　　4、操作題。此題做得比較好。但也有部分學生畫垂線沒有畫垂直符號；不懂得畫一個120度的角；寫角的度數(shù)時沒有寫度的符號。這也說明學生做題不夠細心或者平時根本不注意這些細節(jié)。

　　5、計算部分：估算中有一部分學生把除號看成乘號，而出錯。

　　6、解決問題。總的來說題目比較簡單，但部分學生不理解題目意思導致列式錯誤，還有部分學生在計算過程中不細心、計算不過關(guān)導致失分。學生對題意的理解不夠，是導致失分的主要原因，在以后的教學中還要培養(yǎng)學生分析題目的能力，培養(yǎng)學生的解題能力。

　　7、統(tǒng)計題。此題做得比較好。大部分學生只失１分。主要是第（２）小題：xx年級春季植樹棵樹最多，3月份4個年級共植樹xx棵。在計算3月份4個年級共植樹多少棵，很多學生由于粗心、審題不仔細算成六年級3、4月共植樹多少棵。

　　四、存在問題

　　1.從考試情況看，大部分學生不到60分鐘就做完了試卷，但是有的學生玩，不知道檢查，有的學生不會檢查。

　　2.從試卷看，有些學生卷面不整潔，數(shù)字書寫潦草，還有學生抄錯數(shù)的，有漏題不做的，有漏寫解、得數(shù)、單位名稱和答案的.，良好的學習習慣和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度需要進一步加強。

　　3.從學生來說，審題不夠仔細，解題較馬虎；概念模糊不清；知識的應(yīng)用能力差。

　　五、對今后數(shù)學教學的建義

　　1、.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁，所以最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。

　　2、加強培養(yǎng)學生的計算能力。計算能力只有通過不斷地練習才能得到提高，每天堅持鍛煉，相信學生在今后的考試中會有所進步。

　　3、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。

　　4、聯(lián)系學生生活。在教學中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)生活情境給學生提供真實而完整的學習任務(wù)。這樣的教學更有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。

　　5、重視知識的獲取過程。學生的第一影響最重要，任何一類新知的學習應(yīng)在首次教學時，讓學生有體驗數(shù)學的機會。通過操作、實踐、探索的活動，充分地感知，讓學生在學習過程中體驗數(shù)學和感悟數(shù)學。在學習活動中獲得的知識才是永遠都忘不了的，才能夠靈活地舉一反三運用到各種變化的情景中，并在這一過程形成能力，發(fā)展智慧。

　　6、重視知識的實際運用。平時既要注意知識的及時鞏固，更要注重知識的運用，讓學生利用所學的知識來解決生活中的實際問題，注意學生實踐能力的培養(yǎng)，提高靈活應(yīng)用知識解決實際問題的能力。

　　7、在課堂的教學中需要關(guān)注到后進生的表現(xiàn)，做到每天都能落實好一項學習的任務(wù)，讓他們學會學懂。培養(yǎng)好學困生的閱讀和審題能力，讓學困生的知識能夠為他們自己所靈活運用。做好學困生的輔導工作，抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量，及時查漏補缺，抓好待差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　20xx-6-27

四年級上冊數(shù)學期末試卷2

　　一、填空題

　　1、最小的自然數(shù)是（），自然數(shù)的個數(shù)是（）。

　　2、500505000是一個（）位數(shù)，最高位是（）位，最高位上的5表示（）個（），中間的5表示（）個（），最后的5表示（）個（），這個數(shù)讀作（）。

　　3、一萬一萬的數(shù)。十個一萬是（），十個十萬是（），十個一千萬是（）。

　　4、由三億、七百萬、九萬和四千組成的數(shù)是（）。

　　由三十萬、八萬和三千組成的數(shù)是（）。

　　5、在同一平面內(nèi)，不（）的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線（）

　　6、從個位起第（）位是億位；第七位是（）位；第（）位是十億位；千萬位的右邊一位是（）位，左邊一位是（）。

　　7、一個數(shù)乘以58等于1160，如果這個數(shù)擴大3倍，則積是（）

　　8、5□48÷58，要使商上兩位數(shù)，□里可以填( );要使商上一位數(shù)□可以填( )

　　9、86542379中的“5”表示（），3245876901中的“2”表示（）。

　　10、如果兩條直線相交成（），就是說這兩條直線（），其中一條直線叫做另一條直線的（），這兩條直線的（）叫做垂足。

　　11、擴號最大能填幾

　　( )×35＜248 48×( )＜369 ( )×27＜135

　　75×( )＜751 ( )×53＜302 120×( )＜25

　　12、把下列各數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。（不是整數(shù)的可以用“四舍五入”法省略萬或億后面的尾數(shù)。）（3分）

　　5972000000（） 4320000（）

　　10600000000（） 9012000（）

　　13、用0、0、0、6、8、9、2這七個數(shù)按要求組成七位數(shù)。

　　讀出兩個0的（）讀出一個0（）

　　所有的0都不讀出來（）讀出三個0（）

　　二、判斷，對的畫“+”號，錯的畫“－”號。（6分）

　�。�1）我可以量出直線的.長度。（）

　�。�2）兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。（）

　　（3）有兩條射線所組成的圖形叫做角。（）

　�。�4）角的邊越長，角就越大。（）

　�。�5）從一個端點可以畫無數(shù)條射線。（）

　�。�6）因為鈍角都大于90°，所以大于90°的角都是鈍角。（）

　　三、把符合要求的答案序號填在括號里。

　　1、中午1點整時，時針和分針所組成角的度數(shù)是( )

　　A、15度 B、30度 C、90度 D、120度

　　2、兩組對邊分別平形，有四個直角（），只有一組對邊平行（）兩組對邊分別平行，沒有直角（）

　　A、正方形 B、長方形 C、平行四邊形 D、梯形

　　3、被除數(shù)除以100，除數(shù)怎樣變化，商不變？( )

　　A、除數(shù)加100B、除數(shù)減100 C、除數(shù)除以100 D、除數(shù)乘100

　　四、算一算。(分)

　�。�1）口算。

　　150×6＝ 725-65＝ 350×2＝ 230×4＝ 18×3＝

　　140×6＝ 270×3＝ 7×13＝ 2×380＝ 130×5＝

　　（2）估算。（4分）

　　48×206 125×83 1623÷41 1032÷498

　　（3）筆算下面各題，帶*的要驗算

　　166×28＝ *240×39＝ 3200×300＝

　　665÷25＝ * 3861÷51＝ 95800÷280＝

　　五、列式計算：

　　1、25的34倍是多少？2、756里面有多少個18？

　　3、1460減去22乘以18的積，差是多少？

　　六、畫一畫，量一量。（12分）

　　1、畫出一個梯形，并畫出它的一條高。（2分）

　　2、選擇合適的方法畫出下列各角，并標出他們分別是哪一種角。

　　45°（） 90°（） 105°（） 135°（）

　　七、應(yīng)用題：（28分）

　　1、一輛汽車每小時行了516千米，照這樣的速度，行6192千米需要多少個小時？

　　找杯子倒開水 1分鐘

　　等開水變溫 7分鐘

　　找感冒藥 1分鐘

　　量體溫 5分鐘

　　2、小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息。小紅應(yīng)如何合理安排以上事情？

四年級上冊數(shù)學期末試卷3

　　一、直接寫出得數(shù)。(10分)

　　1.8-0.5= 1.3 0.18+0.6=0.78 0.25×40=10 0.39÷0.3=1.3

　　0.3×0.5=0.15 0.36÷0.04=9 0.072×100=7.2 53.8×100=5380

　　3.14×1000= 3140 43.21÷100=0.4321

　　二、填空題。(22分)

　　1、一個蘋果約重0.74千克， 0.74中的4在(百分)位上，表示(4)個(0.01 )。

　　2、3.7里面有(37)個0.1。

　　3、(0.0526)擴大到原來的1000倍是52.6。

　　4、 0.1275275……是一個(循環(huán))小數(shù)，可以記作(0.1275“在2和7上面標小圓點”)，保留一位小數(shù)是(0.1)。

　　5、一種上衣降價a元后是93元，原價是(93+a)元。

　　6、把4.65、4.56、4.065、4.605按從小到大的順序排列，排在第二位的是(4.56)。

　　7、5角3分=(0.53)元 0.7時=(42)分“1時=60分，所以0.7×60”

　　8、4千克20克=(4.02)千克 4.07米=(4)米(7)厘米

　　8、在括號里填上“>”、“<”或“=”。

　　8.72×0.99 (<) 8.72 23.56×0.93 (< ) 23.56

　　6.8÷1.9(>) 6.8 43.7÷0.1 (>) 43.7

　　9、三角形ABC中，∠A=25°，∠B=65°，∠C=(90度)，這是一個(直角)三角形。

　　10、在下面線段中，用第(② )、第(③ )和第(④)可以圍成一個三角形。

　�、� 1cm ② 2cm ③ 3cm ④ 4cm

　　三、選擇題。(10分)

　　1、在下列各式中，不是方程的是(B )。

　　A、x+5=10 B、9+12x C、5y=380

　　2、下面各數(shù)中的'“0”不能去掉的數(shù)是(D)。

　　A、7.10 B、25.00 C、2.30 D、6000

　　3、下列幾組線段中(單位：厘米)，不能組成三角形的是(C)。

　　A、2，3，3 B、2，3，4 C、2，4，6

　　四、計算題。(20分)

　　1、計算。(12分)

　　5.01-1.9+4.99 12.7+12.5÷0.5

　　=5.01+4.99-1.9 =12.7+25

　　=10-1.9 =37.7

　　=8.1

　　0.65×6.4-0.65×5.4 96÷(15.4-12.2)

　　=0.65 ×(6.4-5.4 ) =96÷3.2

　　=0.65 ×1 =30

　　=0.65

　　2、解方程。(8分)

　　x×2.5=10 7x-4x= 4.8 5x-3.9=5.1 8m÷4=15

　　解： x=10÷2.5 解： 3x=4.8 解： 5x=5.1+3.9 解： 8m=15×4

　　x=4 x=4.8÷3 5x=9 8m=60

　　x=1.6 x=9÷5 m=60÷8

　　x=1.8 m=7.5

　　五、解決問題。(26分)

　　24.5×2=49(元) 24.5÷2=12.25(元)

　　(49+12.25)×2

　　=61.25×2

　　=122.5(元)

　　38÷5=7.6(元)

　　3、爸爸買了9.5千克的蘋果，交給售貨員30元，找回7.20元。每千克的蘋果是多少元?

　　30-7.2=22.8(元) 22.8÷9.5=2.4(元)

　　小亮：31-3=28(分) 小紅：31+5=36(分) 36÷2=18(元)

　　5、列方程解決問題。

　　一個面包，2.8元 χ瓶，每瓶2.5元

　　共15.3元

　　2.8+2.5x=15.3

　　解：2.5x=15.3-2.8

　　2.5x=12.5

　　x=12.5÷2.5

　　x=5

　　230-80=150(元) 150÷5=30(元)

四年級上冊數(shù)學期末試卷4

　　一、填空。

　　1、5+5+5+5=( )( )=( )

　　43=( )+( )+( )

　　2、86=( )

　　口訣：( )

　　讀作：( )乘( )。

　　3、4個7連加的和是( )，7加4的和( )

　　4、5的7倍也可以說成是( )個( )

　　5、3( )=9( )，7個3比20多( )

　　6、3的'8倍是( )，它也是6的( )倍。

　　7、( )里最大能填幾?

　　( )434( )58( )8( )20xx( )6( )50

　　8、一個角有( )個頂點和( )條邊。長方形有( )條邊，( )個角。

　　9、兩個因數(shù)都是1，積是( )，算式是( )。

　　10、第一行畫：●●●

　　第二行畫：

　　第二行畫△，它的個數(shù)是●的2倍，應(yīng)該畫( )個△。

　　二、判斷題。

　　1、100厘米比1米要長。 ( )

　　2、小東身高54米。 ( )

　　3、2+2=22 ( )

　　三、選擇正確答案的序號填在( )里。

　　1、一個三角板上，有( )個直角。

　�、� 1② 2③ 3

　　2、一棵大樹高16( )。

　　① 厘米② 米③千米

　　四、計算。

　　1、用豎式計算。

　　36+2770-5995-5749+8+1390-29-733-15+43

　　2、列式計算。

　�、�9的6倍是多少?

　�、诒�60少11的數(shù)是多少?

四年級上冊數(shù)學期末試卷5

　　一、看清題目，細心計算。(35分)

　　1、照樣子，將符合要求的式子連線。(8分)

　　60×525×878÷3+1060÷12×8

　　>100>50

　　15×6240÷4013×7-21350÷70+45

　　<100<50

　　95÷565+756×9÷6×98÷8×8÷8

　　2、怎樣簡便怎樣算。(17分)

　　9×4×15176-(76+38)18+(159+82)

　　31+992÷32900÷25÷4125÷(50÷6)

　　3、從表格右邊選擇合適的數(shù)填入左邊的中。(4分)

　　÷(2×21)=15

　　36 14 18

　　10 63 630

　　160+60× =1000

　　4、如果每個長方形中相對面的數(shù)一樣，你能按要求寫出綜合算式再計算嗎?(6分)

　　(1) (2)最大五位數(shù)

　　300

　　5 60最小最小六位數(shù)

　　四位數(shù)

　　上面的數(shù)-左邊的數(shù)÷后面的數(shù)

　　下面數(shù)與左邊數(shù)的和與它們的的差相乘，積是多少?

　　二、智力填空。(14分)

　　1、南京“十運會”奧體中心主體育場的面積大約是十三萬六千三百四十平方米，這個數(shù)寫作( )平方米，改寫成“萬”作單位的數(shù)是( )萬平方米。

　　2、如果95000000省略億后面的尾數(shù)約等于7億，里最大能填( )，最小能填( )。

　　3、20+20×20-20要使所得結(jié)果最大，添上括號后的算式應(yīng)為( )，要使所得結(jié)果最小，添上括號后的算式應(yīng)為( )。

　　4、在公路上有三條小路通往小明家，它們的`長度分別是125米、207米、112米，其中有一條小路與公路是垂直的，那么這條小路的長度是( )米。

　　6、337÷=……12，當余數(shù)最大時，商是( )。

　　7、被減數(shù)加上減數(shù)與差的和，再除以被減數(shù)，商是( )。

　　8、小明帶了10元錢，已經(jīng)買了5角錢一本的練習本5本，還可以買( )枝2元一枝的熒光筆。

　　9、劉玲上樓從一樓到三樓用了30秒，同樣的速度，從一樓到五樓需要用( )秒。

　　10、有一批故事書，無論是20人分，還是30人分都少2本，這一批故事書最少有( )本。

　　11、4個8和4個0組成一個八位數(shù)，按要求寫數(shù)。

　　(1)一個零都不讀( )。

　　(2)只讀一個零( )。

　　(3)讀出兩個零( )。

　　三、公正裁判。(4分)

　　1、三位數(shù)除以兩位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。 ( )

　　2、在一個三角形中，至少應(yīng)該有2個角是銳角。 ( )

　　3、上午9時30分，時針和分針成直角。 ( )

　　4、從正面看到的圖形，一定是由4個小正方形拼成的。 ( )

　　四、擇優(yōu)錄取。(4分)

　　1、兩數(shù)相除，商為30，如果被除數(shù)擴大10倍，除數(shù)擴大5倍，商是( )。

　　A 30 B 15 C 60 D 150

　　2、由( )個完全一樣的小正方形可以拼成一個大正方形。

　　A 4 B 6 C 8 D 10

　　3、如果三角形中最小的一個角大于45，這個三角形( )。

　　A另外兩個角是銳角B有一個直角C有一個鈍角

　　4 、用五個同樣大小的正方形擺成如下圖形，其中( )完全一樣。

　　A上面B側(cè)面C正面D上面和正面

　　五、操作平臺。(12分)

　　1用兩種不同的方法畫出75?角。(4分)

　　2、王明和李紅家分別從馬路上挖一條水管通往家里，該怎樣設(shè)計引水管路線?(4分)

　　3、認真分析，正確點評。(4分)

　　麗麗和明明玩轉(zhuǎn)盤游戲。如果轉(zhuǎn)到兩個圓中數(shù)的積是2的倍數(shù)，麗麗贏;如果不是2的倍數(shù)，明明贏。你認為這樣的游戲規(guī)則公平么?請說明理由。(4分)

　　六、列表分析。(10分)

　　1、放學后，三位同學到文具店買文具。小強說：“我買鋼筆的錢比小明多10元。”小明說：“我買4枝鋼筆共用了20元。”小紅說：“我需要7枝鋼筆。”

　　列表：小強( )枝( )元

　　小明( )枝( )元

　　小紅( )枝( )元

　　通過列表，我發(fā)現(xiàn)

　　2、公交四公司是44路26路87路車的終點站，如果早上6時44路開始發(fā)車，以后每隔10分鐘發(fā)一輛車;6時15分26路開始發(fā)車，以后每隔15分鐘發(fā)一輛車，6時25分87路開始發(fā)車，以后每隔7分鐘發(fā)一輛車。你知道這三種車下一次同時發(fā)車的時間嗎?

　　44路6：00

　　26路6：15

　　87路6：25

　　通過列表，我知道這三種車下一次同時發(fā)車的時間是

　　七、解決問題。(15分)

　　1、卡車從南方出發(fā)，沿高速公路開往杭州。如果每小時行90千米，已經(jīng)行了2小時，此時距終點還有20千米，南京到杭州的距離是多少千米呢?

　　2、下圖是20xx年中國某一網(wǎng)站對人們“十.一”出行選用交通工具情況進行調(diào)查后作出的統(tǒng)計圖，已知選擇乘火車的人數(shù)比選擇乘長途客車的多1000人，你能將圖作完嗎?

　　3校門口一條長180米的林蔭路兩側(cè)各栽了一行楊樹，起點和終點都栽。共栽了20棵，如果相鄰兩棵樹之間的距離相等，你知道相鄰兩棵樹之間的距離嗎?

　　八、嘗試發(fā)現(xiàn)。(6分)

　　觀察下面兩個表，你發(fā)現(xiàn)了什么?嘗試回答。

　　長(cm)1020304560

　　寬(cm)189643