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五年級語文第一至四單元測試題
五年級語文第一至四單元測試題一、字詞知識積累
dàng yàng qīng xī duàn liàn jì lù
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài wéi gān zī yá liě zuǐ gē bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇合適的義項,把序號填在括號里。
長:①兩點之間距離大(跟“短”相對)②長度
③長處④對某種事情做得特別好⑤深遠(yuǎn)
1、語重心長( 。 。、船體長220尺。( 。
3、漫長的冬季( )4、假人之長以補(bǔ)其短。(。
三、選詞填空。
分辯 分辨
1、湛藍(lán)的天,湛藍(lán)的海,極目遠(yuǎn)望海天交界處,誰也( 。┎怀瞿睦锸翘,哪里是海。
2、以前認(rèn)定狐貍是壞的,能列出不少理由,
誰也( 。┎贿^我,但是最近讀了《金色的腳印》,想法倒起了一些變化。
矇眬 朦朧
1、今晚月光不太明,遠(yuǎn)山、近樹、房舍如同
披了一層(。┑妮p紗,影影綽綽的像一幅水墨畫。
2、媽媽常常工作到很晚,有時我睡了一覺醒
來,( )中看到她還在伏案書寫。
四、判斷
1、詞是我國古代詩歌的一種,可以配上樂曲歌唱。
( )
2、《養(yǎng)花》和《桃花心木》都是老舍的作品。(。
3、“置之度外”和“置之不理”中兩個“置”的意思不一樣。 ( )
4、“風(fēng)和日麗”“風(fēng)調(diào)雨順”“明月清風(fēng)”都是描寫天氣好的詞語。 ( )
5、《月光曲》是德國著名音樂家貝多芬譜寫的。
( )
五、用指定的字組成不同的詞,填入下面句中的括
號內(nèi),要使它們合適。
純:
1、借物喻人的文章不是( 。┑貙懳,
更重要的是在寫人。
2、對這首曲子,他不僅反復(fù)練習(xí)彈奏技巧,
而且逐步理解了它的情感含義,所以彈得越來越( 。┝。
3、一夜大雪把整個山區(qū)變成了一個( 。
的童話世界。
六、把作家與相應(yīng)的作品用直線連起來。
1、列夫托爾斯泰 ①《養(yǎng)花》
2、葉紹翁 、凇堆嘧印
3、老舍 、邸短
4、鄭振鐸 、堋稘O歌子》
5、蘇軾 、荨队螆@不值》
6、張志和 、蕖讹嫼铣跚绾笥辍
七、默寫《曉出凈慈寺送林子方》一詩,并展開想象,把詩中描寫的景象畫一畫。
, 。
, 。
八、按課文內(nèi)容填空。
1、一身( 。┑挠鹈,一對( 。┑某岚颍由希ā 。┪舶,湊成了( )的小燕子。
2、寫出描寫江南美景的詩句:( )
3、( 。,不進(jìn)則退。
4、《跳水》一課,告訴我們( )
5、《養(yǎng)花》的樂趣在于( )
九、閱讀短文,回答問題。
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠草茵茵的坡地,那就是我小時候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大園臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽分的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草,要數(shù)這時最歡了。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上在沒有事可使它們分心了。它們把小嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中趟下來“翻草”。胃里尚末消化的草根、草莖,這時又被送進(jìn)口中,進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草□實在有趣□要是每個孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)!醪徽沁@一片綠草如茵的坡地嗎□同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時光呢?對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那一絲不茍,不厭其煩,永不倦怠的精神,同學(xué)們有沒有做到呢?新的知識完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”、反復(fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?
我不止一次觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么知識學(xué)不好呢?
1、文章中的第二自然段有五個錯別字,找出并改正它們。
改 改 改
改 改
2、在第三自然段中的“□”里加上標(biāo)點。
3、本文采用了類比的修辭手法。在第三自然段
中,作者用“一片綠草如茵的坡地”比喻 ,用“嫩芽”比喻 ,用“土香草”比喻 ,用“翻草、反復(fù)咀嚼”比喻 。
4、概括寫出第二、三自然段的段意。
5、讀了短文后,你受到了什么啟示?
十、作文
題目:我想……
提示:這個題目的范圍比較廣,可以表達(dá)自己的愿望,可以向有關(guān)人員提個建議,可以談一種創(chuàng)造發(fā)明的思路……確定內(nèi)容后先把題目補(bǔ)充完整,再寫成不少于400字的文章。
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