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難忘恩師作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘恩師作文，希望能夠幫助到大家。
難忘恩師作文1
時光匆匆如流水，美術(shù)實習老師——吉老師馬上要離開我們，去新的地方創(chuàng)事業(yè)了，說實施，我們有千個萬個舍不得。
曾記得，您第一次走進教室的那一刻，我們?nèi)喽挤序v起來》“她兇不兇呀？”，“聽說很溫柔�！�，“姓什么呢？”，“好像姓吉吧�！薄耙矝]準很兇吧？”“誰知道呀？”……大家給紛議論起來。
看著這位既溫柔又美麗的吉老師，我們心里美滋滋的。直到這一刻，我們才揭開吉老師的“廬山真面目”：中等個兒，瓜子臉、有著一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的`鼻子，還有一雙總是笑個不停的嘴。每一堂美術(shù)課，她都耐心地指導我們。記得有一次，我們上著好的第二節(jié)課的時候（是撕貼報紙上的白、灰、黑三種顏色組成一幅畫）。我突然把報紙上一塊綠色的地方貼了上去�！鞍�！怎么辦？”我焦急地說。我左右為難。撕掉怕撕破，不撕又怕不好看。簡直就是“前有來敵，后有追兵”。這時，吉老師走過來了，說：“你可以用別的灰色將它蓋掉”。我心領(lǐng)神會，小心翼翼地撕下一塊灰色，把它貼在綠色的地方。“哇！大功告成了！這辦法簡直兩全齊美�！蔽蚁胫�。吉老師對我們的諄諄教導還有很多很多。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在吉老師快走之前，同學個自編自導了一個精彩活動，來答謝吉老師對我們的關(guān)心和幫助。歡送會開始了，同學們一個接一個地送上了一句祝福的話語和一張親手制作的賀卡。在歡送會上，同學們有的變魔術(shù)，有的吹笛子，有的拉小提琴……相聚容易相別難，我們一起渡過了快樂的一天。
在這里，我想對您說：“吉老師，我會永遠記住我們在一起那愉快的、開心的美好時光！我愛您，吉老師！”
難忘恩師作文2
俗話說“一日之恩當涌泉相報�！�
那個時候的我，整天不是睡覺就是玩，在上課的時候從未認真地聽老師講課，一直都是趴桌子跟同學聊天，開小差之類的。那時候的我，根本就沒有目標，理想……
三年級的時候換了班主任，由梁老師擔任我們班的班主任，她是教數(shù)學的。在她的課上，我也是那樣子，不是睡覺就是開小差，所以被他發(fā)現(xiàn)了……開始是在我作業(yè)本上寫上課不講話，不開小差，那懶惰依然沒有改。就這樣，一學期過去了，去拿那本小學生報告本的時候，老師在那本子上寫，“廢鐵之所以能練成鋼鐵，是因為它經(jīng)過了磨煉，老師相信你是可以的，加油！”這句話對我起到了作用，從那時起，我上課變得非常專心了，老師講課的思維我也跟上了，最重要的是我的數(shù)學成績居然在班上數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學成績的提高使我對其他科目也感興趣了。
后來，自己定了個目標，努力學習，爭取下學期做班長。我為了這個目標，每天都在奮斗，努力，拼搏、因為我相信，世界上是沒有強大的對手，只有不夠強大的自己。隨著時間的增長，我學到的東西也越來越多……
最后，我的目標也實現(xiàn)了，如愿以償，做了個班長。做了班長后，我更努力了，因為自己的班長，不只是學習，還要幫老師分擔一些責任，為班集體付出一份力量。
一開始，我只是個學渣，只是后來認識了一位老師，他幫我打開了我的智慧的.大門，開竅了我的大腦，我現(xiàn)在的一切都是老師給予的，沒有老師就沒有現(xiàn)在的我，沒有我就沒有我今天的成績。所以，老師，您的恩情，我終身難忘！
難忘恩師作文3
每當彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事，其實它的知識點并不難，難就難在最初的幾天，強硬的鋼絲弦會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實了，彈起來就不疼了”在您的的反復鼓勵下我忍住了最初的疼痛，不知不覺中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。
時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的`喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀眾說，你們應該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里，無論是跨進大學的校園，還是走進工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。
難忘恩師作文4
六年的生活，已經(jīng)結(jié)束了。離開了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。其中我永遠不會忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個很嚴厲，而且關(guān)心同學的好老師。記得4年級的一節(jié)語文課上，快下課時，羅老師說：“請同學們把練習冊改完了再走�！绷_老師又說：“請陽皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒說完，我心想：會有什么事呢？我正在想時，羅老師說：“請你們把昨天要背的課文背給我聽，背完了才給走�！蔽业木毩晝愿牧撕镁貌鸥耐�，我拿著語文書想：怎么辦，怎么辦，我做天沒背。我安慰自己說：“快點背吧！”同學們陸陸續(xù)續(xù)地背完了，走了。只剩下我一個人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前說：“慢慢來，別著急�！绷_老師帶著我一句一句地背，好不容易才背完，誰知就到了2點了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看著同學們在玩耍，聽見同學們的'歡聲笑語，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕�！钡亟�。當時，我很想哭。誰知沒過多久，李沁怡拿著面包對我說：“這是羅老師買給你的�！蔽医舆^來說了聲：“謝謝！”便吃了起來。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學習。除此字外，羅老師下半時，留我們該作業(yè)，補課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠不會忘記您的。
難忘恩師作文5
他常常穿著一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不茍，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明了前進的道路；如果說陳老師是一杯清澈純凈的水，那我就是那位饑渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果說陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領(lǐng)著全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句�？蓻]想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續(xù)去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續(xù)跑。在過了三圈后才被叫停。下課后，陳老師在訓話時說：“以后一星期的體育課不上了，都這樣跑。”聽完后，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的.同學將被請家長�！蔽覀兊男ｉL腆著大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
難忘恩師作文6
三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動。幸運的是，小學最后一次六一節(jié)能看到她。
她是從小學一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi)辏覀兌疾幌胱尭独蠋熾x開我們。
付老師教書很認真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗，對我們同學也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對雙胞胎，因為營養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨后知道情況的付老師抱起一個同學就往醫(yī)務室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的'付老師課上也沒有看見她的身影，應該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。
記得還有一次數(shù)學課上，付老師快速走上講臺，今天每個人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課。同學們聽到后馬上沖到講臺排起隊來，我也不例外。我一邊排隊一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對面，大聲的背出一一得一，一二得二背著背著，我就開始對自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出九九八十一。我心里砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，嗯，聲音大點就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！我就這么出來了，心里總是酸酸的后來，我就努力將乘法口訣表背下來，我發(fā)現(xiàn)乘法表對我的數(shù)學學習有多么重要��！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當涌泉相報的師恩，使人難忘！
難忘恩師作文7
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我，學習從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān)，所以學習成績一直都處于中游，學得不是特別扎實，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點，計劃著要改掉我的.壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調(diào)頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，非�？炀桶l(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她非常生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我非常大的啟發(fā)，她教會了我學習要腳踏實地。終于，我的努力在小學畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘恩師作文8
雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語的點點滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的`人！忘不了，恩師！
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無間，愛無間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學后的時間給他補課。李想果然不負黃老師的殷切期望，成績一下子提高了十幾分�？烧l又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護神、保護傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點點；勤除草，常剪葉，春華秋實，笑看桃李滿園。
難忘恩師作文9
在我的學習生活中,從小到大,有許許多多關(guān)心著我成長的恩師。其中就有解老師她是我們班的一位數(shù)學老師,也是我們的班主任,她有豐富的教學經(jīng)念,是不可多得的一位好老師,兩年的相處,給我留下了不可消磨的印象,她是我永遠難忘的.恩師。
在二年級時我們班正在上課,那時,我的膽子很小,上課不舉手發(fā)言,因為怕說錯話,老師會批評我。記得有一次老師提出問題,讓我們回答,同學們有的舉起了手,
有的舉起又放下了。而我還是默默地望著老師,在無意中,老師點到了我,我遲疑地站起來,結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案,而且聲音小的像蚊子一樣,我身后傳來笑聲,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,臉紅得像紅蘋果似的。我呆呆的望著老師,感覺到老師在鼓勵我勇敢點,大膽點,于是,我提高了聲音說出了答案,這時,老師高興地說;完全正確。 同時滿意地點了點頭,我終于放下心了。以后上課時同學們都踴躍地舉手發(fā)言了,即使我們回答錯了,老師也耐心地給我們講好幾遍,直到我們弄懂為止。
老師對我們像慈母般的關(guān)懷和愛護,不僅在學習中表現(xiàn)出來,日常生活中也一樣。有一次上課時,我突然肚子痛,她知道了,又是給我家里打電話,又是要同學扶我下樓等家人,她還幫我收拾書包,我看見她累得滿頭都是汗,下課后又馬上給我打電話要我去看病,要我好好休息,不要怕耽誤功課�；匦：�,她利用課間操時間為我補課,沒有使我的功課落后,我真感激啊
在我學習遇到困難的時候,給我鼓勵。她像蠟燭一樣燃燒自己照亮了別人。她像粉筆一樣犧牲自己,留下了知識。難忘的恩師,我親愛的解老師。
難忘恩師作文10
我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學著想，從來都是只顧同學，不顧自己。
那是星期三的上午，在第二節(jié)課下課的時候，我和同學在操場上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當王老師得知后，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當老師看見我腿上在流血的時候，立即從班里找了幾個學生，扶著我去離學校最近的醫(yī)院，然后又上上下下的`跑，還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費，下樓的時候差點摔了一跤。當我得知后感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學的時候，突然下雨了，等到放學的時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學校的大廳上等了，快六點了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的都快要哭了。突然，我聽到了一點腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“你怎嗎不回家�！蔽一卮鹫f：“現(xiàn)在雨下的很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了�！�，“那我送你回家吧”。老師回答說。我說：“謝謝�！�，走在路上老師一會問我冷不冷，一會又問我雨滴到我身上沒有，一會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的后背已被雨水淋透了，我當時是多嗎想把傘往王老師那去一點，可是我知道，王老師的性格很固執(zhí)，從來都是說一是一，說二是二，當老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答說：“不了，我回家還有事�！彼晕易詈笠矝]有留老師，當老師快走的時候，我看見老師的袖子也濕透了。我當時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關(guān)心照顧，對全班同學都是這樣，像慈父一般愛護著我們。
王老師你真像一只蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對我們的點點滴滴，我們會銘記一生。
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