高三家長(zhǎng)的8種焦慮高考臉的表現(xiàn)

時(shí)間:2024-06-24 12:25:28 好文 我要投稿
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高三家長(zhǎng)的8種焦慮高考臉的表現(xiàn)

  高考僅剩49天,孩子的成績(jī)依然起色不大,測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳,想到距離高考越來(lái)越近,不少家長(zhǎng)不淡定了:對(duì)孩子的風(fēng)吹草動(dòng)關(guān)注異常;整天把“高考”掛在嘴邊,嘮叨不休;借故對(duì)其他人發(fā)脾氣;自己吃不好、睡不好、心事重重,整天頂著一張“高考臉”……這些都是高考引發(fā)的家長(zhǎng)焦慮。家長(zhǎng)的焦慮會(huì)給孩子的心理造成極大負(fù)擔(dān),影響高考備考,這是考生和家長(zhǎng)不愿看到的情況。

高三家長(zhǎng)的8種焦慮高考臉的表現(xiàn)

  高三家長(zhǎng)的8種焦慮表現(xiàn),你中槍了嗎?

  曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)調(diào)查顯示,高考前超過(guò)八成的高三家長(zhǎng)感到壓力較大或很大,而感到壓力較大的考生僅有六成多一點(diǎn)兒。顯然,“高考焦慮”在有些家長(zhǎng)身上體現(xiàn)得比學(xué)生還明顯。報(bào)告顯示,面對(duì)這種壓力,家長(zhǎng)們會(huì)有8種焦慮表現(xiàn):

  1.短期內(nèi)體重下降。

  2.對(duì)孩子身體狀況過(guò)分擔(dān)憂。

  3.經(jīng)常會(huì)下意識(shí)地提醒孩子“不要有壓力”。

  4.睡眠質(zhì)量下降。

  5.工作質(zhì)量有所下降。

  6.除了高考,對(duì)其他事情的關(guān)注度下降。

  7.疏于照顧家庭其他成員。

  8.常借故對(duì)其他家庭成員發(fā)脾氣。

  “請(qǐng)把高考還給孩子”,不要讓孩子感到你比他(她)還焦慮!有高三家長(zhǎng)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一篇日志:別說(shuō)我是高考臉,我覺(jué)得兒子和他那些同學(xué),一人一張高考臉。這些孩子也苦,正是管不住自己老想玩兒的時(shí)候,偏偏要去搶飯碗,想以后吃上好飯好菜就要努力,愿意吃糠咽菜當(dāng)蟻?zhàn)遄∧z囊就折騰吧,這話一說(shuō),顯得我特惡俗,特讓他瞧不起,可他自己也知道我說(shuō)得對(duì)。這么一來(lái)特別糾結(jié),一邊蔑視我,一邊不敢不嚴(yán)陣以待,你說(shuō)多鬧心啊!這些半大孩子,我一邊逼著他念書(shū)一邊心疼,沒(méi)辦法。人生識(shí)字憂患始,誰(shuí)的事兒誰(shuí)著急。看了這段話讓我想到一個(gè)高三心理咨詢的孩子,他經(jīng)常失眠,靜不下心來(lái)復(fù)習(xí)。家里有一個(gè)千百遍嘮叨“高三啦”隨時(shí)隨地如同“緊箍咒”一般提醒“高考種種相關(guān)問(wèn)題”的媽媽,自己感覺(jué)很煩,說(shuō):“我學(xué)習(xí)最大的麻煩就是我媽,老師你把我媽媽搞定了,我就好了!”

  我們都明白,68天后參加高考的是孩子,所以,家長(zhǎng),請(qǐng)把高考還給孩子吧!

  今天為家長(zhǎng)們介紹幾種控制焦慮情緒的辦法,希望對(duì)考生父母有所幫助:

  首先,換位思考

  假如我處在孩子這樣的高考環(huán)境下,壓力大,我可能也會(huì)控制不了自己的情緒,并不是孩子不尊重我。

  其次,不說(shuō)話(此時(shí)無(wú)聲勝有聲)

  假如你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被憤怒包圍,就要控制自己,在這種情緒消除之前不說(shuō)話。沉默能緩和氣氛,能讓自己慢慢冷靜下來(lái),想出更好的應(yīng)對(duì)策略,免去在激烈的反應(yīng)中“口不擇言”。

  再次,遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)

  無(wú)論做什么事,都會(huì)有環(huán)境的效果。當(dāng)您控制不住情緒時(shí),先暫時(shí)走開(kāi)。很多事情遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)冷靜一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,而原諒別人。

  最后,自我暗示

  當(dāng)我們憤怒的情緒出現(xiàn)時(shí),要對(duì)自己說(shuō):“我不能發(fā)火,發(fā)火不能解決問(wèn)題。”這樣默念幾分鐘,就會(huì)有效果。深呼吸、喝杯水、捏捏耳垂兒也都是不錯(cuò)的放松方法。

  最后,愿各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們可以控制自我不良情緒,與孩子們從容應(yīng)戰(zhàn)!

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