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萬(wàn)花筒里的世界作文
透過(guò)七彩的萬(wàn)花筒，我看到了許多許多。同學(xué)們的如花笑靨，老師滿意的點(diǎn)頭微笑，和一塊塊彩色的黑板。陽(yáng)光直直的附在教室的每一個(gè)角落里，春日的陽(yáng)光下，教室外，傳來(lái)我們的“歌”。
黑白萬(wàn)花筒
教室像一塊蛋糕，被分成了6塊，同學(xué)們都面對(duì)面的坐著。一下子仿佛找到了那段幼兒園的純真記憶。但，這種瞬間的返老還童畢竟還是需要一段適應(yīng)階段的。因?yàn)檫@種排排坐的位置使我的一雙白鞋子，一天下來(lái)已變得面目全非了。
黑板帶走了原有的自然光照，帶走了和風(fēng)，帶走了許多許多我喜歡的東西。僅留下了幾塊白白的墻壁與之相依靠。
雙色萬(wàn)花筒
隨著日子的一天天過(guò)去，我也漸漸的開(kāi)始接受了這樣的變化，并且也漸漸的喜歡上了這種上課的方式。
課堂上的我們，不再是一條條曬干的咸魚(yú)了，現(xiàn)在的我們是一條條的鯉魚(yú)，越過(guò)龍門(mén)，找到了真正上課所需的感覺(jué)。常�？梢钥吹轿覀�?yōu)橐粋�(gè)小小的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤；常常可以看到我們?cè)诶蠋煱l(fā)問(wèn)后，像兔子一樣噌的站起來(lái)；常常可以看到我們課后在自己的一片小天地上“大展宏圖”；常�？梢钥吹轿覀兙墼谝粓F(tuán)小組討論；常�？梢钥吹轿覀�?cè)谡n后的互幫互助。每一組都是完美組合，每一組都是黃金搭檔。我們的思維在這樣的環(huán)境下漫步，自由得象在天空中飛翔。我們的想法通過(guò)黑板展現(xiàn)的淋漓盡致。老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)了零距離的溝通。有時(shí)候覺(jué)得，如果老師也穿著校服的話，真的和學(xué)生沒(méi)啥兩樣。也許這樣的課堂會(huì)給人一種亂亂的感覺(jué)，但我們樂(lè)在其中。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人可能會(huì)以為這是一群瘋子，也許吧。但就算我們是瘋子，我們也是一群快樂(lè)的瘋子！
現(xiàn)在，陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射在黑板上，使黑板上的一角開(kāi)始泛起了淡淡的色彩。
彩色的萬(wàn)花筒
實(shí)行課改已有兩星期了，我們學(xué)會(huì)了很多，也了解了很多。不論是課本上的還是課本外的。每一天，我們都過(guò)得很充實(shí)；每一天，我們都過(guò)得很快樂(lè)；每一天，我們都會(huì)留下學(xué)習(xí)過(guò)的痕跡；每一天的每一天我們都會(huì)活得很精彩，獲得屬于自己的那一份收獲。我們的收獲就如同水中的漣漪一般，一圈一圈的向外擴(kuò)大著。
在這期間，像是有人把我的眼鏡片換成了一個(gè)彩色的萬(wàn)花筒，每轉(zhuǎn)一次都會(huì)看到不同的風(fēng)景，是那么的新鮮，美麗。盡管黑板帶走了一些東西，但它卻給我們帶來(lái)了更多，帶來(lái)了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。讓膽怯上講臺(tái)的同學(xué)變得膽大，因?yàn)樗麄円矒碛辛苏宫F(xiàn)自我的勇氣。知識(shí)不再是掌握在少數(shù)人的手里的財(cái)富了，更多的是我們?nèi)嗟拿恳粋�(gè)人的財(cái)富！
黑白的萬(wàn)花筒已不復(fù)存在，現(xiàn)在鑲在我的鏡框里的是彩色的萬(wàn)花筒，我眼中的世界因此變得絢麗多彩。瞧！我們的黑板變成彩色了。
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