見證師生情的作文

見證師生情的作文

　　今天中午，和往常一樣，按時到七一路移動廣場等兒子放學。由于今天要進行畢業(yè)考試，又是兒子在學校的最后半天，心想放學肯定要晚些。沒想到，十二點，十二點十分，放學的路隊仍不見蹤影。怎么回事呢？焦急萬分間，才看到了無精打采兒子的身影。急忙迎上前去，只見兒子眼中還噙著淚水，兩眼紅紅的，忙問原因。兒子小聲嘟噥著：“沒什么，我們和老師告別，老師哭了，我們都哭了。”“是不是不愿意和老師分別呀？”我也小聲問道�！班牛　边@也算是兒子的正式回答。

　　一路上，我們默默無語。到家之后，孩子媽媽也看出了兒子的不愉快。開始和兒子對話，在給王老師（博客名：燕歸來）的留言中她這樣描述道：“兒子中午回來撅著嘴一臉不高興，要知道平時可是一付陽光笑臉。問咋回來這么晚？眼淚可掉下來說王老師給我們送別了，一扭身鉆自己屋里去了，他爸給我使個眼色，咱也知趣不敢多問。下午上班時看還在床上翻騰呢，問我?guī)�點了然后自言自語：唉！平時這時候已經到教室了......我也被兒子感動著��！輕輕關上門......以后不用再催他快點了。唉，車子后面少個尾巴也挺失落的！”可見，孩子媽心中對老師的那份留戀之情和不舍之意。

　　說實話，六二班，不僅兒子和它感情深，我們也覺得特別的親切。王老師、蘇老師、余老師對兒子的關心愛護時時讓人感動，同學間的友情在兒子的敘說中我們也與他一同分享著。六二班，這個大家庭，兒子在這里收獲著喜悅，釋放著煩惱，放飛著心情，完成了自己的童年夢想，怎能不和它感情深厚呢！

　　特別是和王老師，兒子更是和她建立了深厚的感情，不是母子，勝似母子。多少次，當我們沒有時間去接兒子時，回來之后總聽兒子在和我們述說，“今天是王老師帶我回來的”、“我又坐王老師的車子回來了”幸福之情溢于言表。同時，兒子是語文課代表，更是王老師的得力助手。正是這樣，兒子和王老師的感情特別深。兒子（博客名：搏擊長空）在給王老師的留言中這樣寫道：“王老師，當今天中午聽到我們不會再見面的消息后，我十分的傷心，可也沒辦法，“天下沒有不散的宴席”。盡管我們就要各奔東西，但我一定會永遠記住您的教導！——您永遠的學生：“劉棚宇” 2008-06-24 20:03:23 [來自：博客]，師生情，難舍難分��！

　　王老師（博客名：燕歸來）對兒子的評價既是鼓勵，更能顯現(xiàn)出師生共有的真情：“棚宇，你的努力，你的成績大家有目共睹！瞧，作業(yè)本上的字跡是那樣的清秀；課堂上，你的小手舉得高高；賽場上，你為了班級的榮譽使出了渾身解數(shù)，不愧‘三分王’的美名；午后自習課，你管理嚴格，工作大膽，真了不起�。±蠋煾兄x你，大家佩服你！我們將為你的奮進喝彩，相信你定能翱翔天宇，‘搏擊長空’”。感謝你，王老師，正是由于你的辛勤工作和殷切希望，兒子才會不斷地進步和成長，希望在今后的日子里，兒子仍然會得到你的關注和鼓勵！同時，也希望你工作順心，萬事如意！

　　雖然離開了六二班這個大集體，相信兒子在這里的所得所獲定會讓他受益終生，同學情、師生情將會激勵兒子在新的環(huán)境下更好更快地發(fā)展！

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