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網上批改作業(yè)感悟
自從網上學習以來，我就開始在釘釘批改作業(yè)，怎么來說呢，總體來說還是挺好，因為很多孩子一直堅持作業(yè)打卡，為了孩子的視力，由天天打卡降到一周三次，每次批改過程有點像六月的天，既晴空萬里又陰云密布，個別孩子讓我既生氣又無語，反復給大家提醒的問題一直在重復出現，老師知道各位家長朋友都忙，但請您在百忙之中認真細讀下面的幾段話：
出現的作業(yè)問題：
1：從線上開學至今我就沒有看到過一些學生的作業(yè)，我知道各位家長朋友可能都已上班，白天沒時間照管孩子，那能否在晚上回家的時間督促孩子上傳作業(yè)呢？五年級的個別孩子還是需要家長督促的，我也很想打電話問一下沒交過作業(yè)的孩子：孩子，你是有多忙，都沒時間完成一下英語作業(yè)呢？如果是學習英語有困難，老師在線，歡迎你來咨詢，幫你解疑答惑。針對提交作業(yè)問題，表揚3班， 5班，6班完成作業(yè)人數高，質量高！其次是4班，2班，1班。在提交作業(yè)人數上沒有3、5、6班高，但作業(yè)質量一樣棒！
2.作業(yè)提交什么？我們提交的是每次上完英語課發(fā)在微信群、釘釘群里的作業(yè)，多數是語音，書寫作業(yè)，那么需要孩子提交的就是語音和書寫，而不是“已完成”三個字，沒有任何語音，書寫。沒有作業(yè)，讓老師批改什么呢？
3.書寫作業(yè)問題：前幾次書寫作業(yè)，我都讓學生自己獨立完成，有些學生寫的對且好看，有些不行，我就開始發(fā)模板到微信群里，為什么？就是給孩子一個書寫的模板，讓你比著去抄寫，可是讓老師無語的是，還有幾個孩子亂寫一通，那么老師的模板又有何意義呢？就說書寫作業(yè)，我直播課上專門提醒過，還用例子解說，在課堂上老師反復強調，句子開頭第一個字母要大寫，大寫都是占上中兩格，書寫單詞要手寫體，孩子，一定記住，目前所有寫的單詞都是手寫體，我們不能把這些最基本的東西都給忘了呀？即使忘了，那看著老師的模板書寫，雖然只有幾個孩子，這種錯誤要降到零，因為幾個月后，我們要上初中了，記憶單詞、背誦課文、做題各種任務接憧而來，沒有時間練字、關注書寫，所以書寫一定全員過關。
4.抽查學生朗讀、書寫作業(yè)，一來關注到每一個孩子，看看能否完全學會，二來針對學習情況調整學習進度，有些孩子沒抽查到，天天曬、秀，表揚、點贊�？墒浅椴�5個人、7個人、10個人，都沒有一次全員都參與的，我一直很無奈又很執(zhí)著，我一顆炙熱的心一定為你服務到畢業(yè)的那一天，你不發(fā)，而我一直堅持我的工作。
以上四點是批改作業(yè)時的有感而發(fā)，選擇這個時間是考慮到家長們也都不在外忙碌，所以懇請各位家長朋友仔細閱讀，感謝您的支持與配合。
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