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打開(kāi)這扇門(mén)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的打開(kāi)這扇門(mén)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)桌旁的木質(zhì)書(shū)柜很久沒(méi)有打開(kāi)了，上面落滿(mǎn)了灰塵。輕輕打開(kāi)這扇門(mén)里面是從小得過(guò)的獎(jiǎng)狀，看出著中間的那一張，思緒越發(fā)清晰。
那時(shí)的我十分內(nèi)向，不與陌生人說(shuō)話(huà)，同齡人也是如此。母親為我焦慮，一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了一個(gè)龍舟比賽的招生的報(bào)名單，就在我不知情的情況下報(bào)名了，去參加的當(dāng)天才知道。
到了目的地，看著前面的人流，心中緊張極了，默默的找了一個(gè)安靜的角落里蹲著。不一會(huì)兒一個(gè)女孩兒向我走來(lái)，就是她影響讓我性情發(fā)生了改變，打開(kāi)了我封閉已久的心門(mén)。
不知是不是上天知道她能改變我的性格，將我與她分到同一組，時(shí)長(zhǎng)給我拿水拿吃的，對(duì)別的隊(duì)員也是如此。
龍舟劃起來(lái)難，練起來(lái)也難，我們坐在能碰到水的岸邊練習(xí)劃槳姿勢(shì)，雖然辛苦，但教練鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲激勵(lì)著我們。
上船了了，我克服對(duì)水的恐懼硬著頭皮上了，但隊(duì)中有調(diào)皮的同學(xué)一激動(dòng)，將船弄翻了。落入水中的我是個(gè)旱鴨子，又不知道喊救命，其他的人都在水里嬉戲打鬧，只有她游過(guò)來(lái)，用盡她全身的力氣將我拖回岸邊。不知是心里的感動(dòng)，我對(duì)她說(shuō)了句：“謝謝。”他十分激動(dòng)地看著我，我的心門(mén)似乎打開(kāi)了一絲縫隙。
因?yàn)橐恍┰�，我雖與其他隊(duì)員一起練習(xí)，但是是個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，在他人嘲笑我的時(shí)候，是她站出來(lái)，為我說(shuō)話(huà)，我心門(mén)又打開(kāi)了一半。
梧桐葉黃了，入秋了，比賽也開(kāi)始了。
不知道是不是上天想給我個(gè)機(jī)會(huì)，比賽當(dāng)天有一位隊(duì)員不幸生病了，我替她上場(chǎng)比賽。在上一次落水之后那個(gè)女孩便抽時(shí)間教我游泳，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕水了。
比賽十分激烈，浪花的歌聲，白鷺的鳴聲，人潮的呼喊聲，我們剛開(kāi)始便漸漸落后其他隊(duì)伍，到比賽的后半程，我們都有些體力不支，但在她的一句：“加油，我們能成功，我們能行�！敝�，我們奮力滑槳，突破極限，漸漸超過(guò)其他隊(duì)，最后的沖刺。教練早已在終點(diǎn)處一躍而起，我們拿了地衣，我們拿了第一，賽完全程，隊(duì)員們都在歡呼，我有些虛脫，只有她拿來(lái)水問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。
那一刻，我笑了，和她說(shuō)的話(huà)也多了，我們重新認(rèn)識(shí)成為朋友。
那天的云霓格外絢麗，是她為我打開(kāi)了我的心門(mén)，讓我愿意與外界接觸。
手機(jī)鈴聲響起，我回過(guò)神，看著手機(jī)屏幕 嘴角微微翹起，來(lái)電人就是那個(gè)她。
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